tag:blogger.com,1999:blog-61238935521113374982024-02-07T12:18:35.400+07:00Laboratorium Sekolahlaboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.comBlogger87125tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-15330503236606245612011-12-01T09:02:00.001+07:002011-12-01T09:07:00.595+07:00Belajar<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow; font-size: 11px; line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: 'Courier New', Courier, monospace;"><u>" catatan seorang teman di facebook "</u></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;">BELAJAR-MENGAJAR_</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Di masa nabi tidak dikenal adanya lembaga-lemabaga pendidikan.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Setiap orang bisa saling belajar dan mengajar </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">dimanapun dan kapanpun.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Mereka bisa belajar kepada yang lebih berilmu </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">dan mengajarkan ilmu kepada yang kurang berilmu dari dirinya. </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Hingga proses-belajar dan mengajar bisa terjadi </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">dimanapun, kapanpun dan oleh siapapun.</span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;">HIDUP_</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Apakah hidup sekedar menghindar dari kematian, </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">menghindar dari sakit, dan menghindar dari lapar ? </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Hidup sekedar hidup ? Hidup sekedar sehat ?</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Hidup sekedar makan ? Sekedar kehidupan duniawi ? </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Sekedar kehidupan jasmani ? </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Sekedar kehidupan bendawi ? </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Semoga saja lebih bermakna</span><span class="fullpost"> </span><br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;">3 JENIS_</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">20 Ayat Surat Albaqoroh menggambarkan 3 jenis Manusia</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Beriman, kafir, Munafik</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Ternyata akan selalu begitu di sepanjang sejarah manusia</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Akan ada 3 jenis manusia</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Di semua jaman, di semua sisi, di semua tempat</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Jenis apakah kita..?</span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;">SEGALA_</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Segalanya adalah karya cipta dan hasil buatan Tuhan.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Segalanya begitu luar biasa, mempesona dan menakjubkan.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai keberadaannya hingga ketiadaannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai kelahirannya hingga kamatiannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai kemunculannya hingga kemusnahannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai manfaat hingga madaratnya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai kesederhanaannya hinga kerumitannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dari mulai keindahannya hingga kejijikannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Dan dari mulai kesamaannya hingga keanekaragamannya.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Pokonya sesuatu gituh</span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;">PEDANG_</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Pedang adalah untuk menebas dan memotong, </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">bukan sekedar hiasan.</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Apabila memiliki “pedang” </span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">tapi tidak digunakan untuk menebas dan memotong?</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Apalagi pedang itu diasah dan dipertajam setiap hari?</span><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;" /><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;">Maka pedang itu akan menjadi bumerang bagi pemiliknya</span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-align: left;"><br /></span></div>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-678766189305317252011-10-01T13:38:00.000+07:002011-10-01T13:38:50.200+07:00Semangat kerja<span class="fullpost">Anda dapat terus bekerja keras yang berkelanjutan dalam mencapai tujuan jika anda memiliki semangat yang dibutuhkan. Ketika anda bersemangat melakukan suatu hal, anda tentu tidak akan memperhatikan rasa lelah atau jenuh saat bekerja. Sehingga anda semakin cepat mendapatkan! hasil akhir dari kerja yang anda lakukan.<br />Namun terkadang ada beberapa pekerjaan yang harus anda lakukan, mau tidak mau, suka tidak suka. Bagaimana jika berbagai pekerjaan tersebut bukanlah hal yang sangat menyenangkan untuk dilakukan? Tanpa semangat untuk melakukan berbagai hal tersebut, anda dapat segera terjebak pada jurang penundaan yang dapat segera berakhir dengan masalah. Sehingga pertanyaan selanjutnya adalah; apa yang harus dilakukan untuk menumbuhkan semangat kerja pada setiap hal yang anda ingin lakukan?</span><br />
<span class="fullpost">1. Pikirkan Kesenangan Tentang Pekerjaan</span><br />
<span class="fullpost">2.TersebutModifikasi Lingkungan Anda </span><br />
<span class="fullpost">3.Dapatkan Kelompok yang Tepat </span><br />
<span class="fullpost">4.Kumpulkan Berbagai Hal yang Dapat Menginspirasi </span><br />
<span style="font-weight: bold;"> </span><span class="fullpost">5.Self-Hypnosis </span><span style="font-weight: bold;"> </span><br />
<span style="font-weight: bold;">6.Praktek</span><br />laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-30858550773565143712011-07-28T16:35:00.000+07:002011-12-15T10:50:37.120+07:00Cooperation language lab<span class="fullpost">we market the product of pt, visindo Indonesia, <br />in order to participate in government programs to support the procurement of facilities and means of education,<br /> especially laboratory equipment for sd, smp, sma, smk, for more details, we provide </span><br />
<span class="fullpost">1.lab 20 language. channels<br />2.lab 24 language channels. <br />3.lab 32 language channels. <br />4.lab 48 language channels. <br />5.lab multimedia language channels 20,24,32,48. <br />6.lab physics. <br />7.fisika berbasi IT. <br />8.biologi. <br />9.kimia. <br />10.tik. </span><br />
<span class="fullpost">11.Etc<br />and do not forget we also offer it in school who need language lab to lab equipment procurement cooperation <br />with our language.</span><br />laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-7814828521934003492011-06-07T10:21:00.001+07:002011-09-12T12:56:53.688+07:00Alusna Lamun Urang Sanggup Memotivasi Diri SoranganAlangkah <span title="baiknya">Alusna</span> <span title="jika">Lamun</span> <span title="kita">Urang</span> <span title="mampu">Sanggup</span> Memotivasi <span title="diri">Diri</span> <span title="sendiri">Sorangan</span><br />
<span title="tak">Teu</span> <span title="sedikit">saeutik</span> <span title="atau">atawa</span> <span title="katakanlah">kedalkeun</span> <span title="sangat">pohara</span> <span title="banyak">loba</span> <span title="orang">jelema</span> gemar <span title="menghadiri">ngaluuhan</span> <span title="seminar">seminar</span> motivasi <span title="karena">alatan</span> <span title="berharap">ngaharepkeun</span> <span title="memperoleh">nampa</span> <span title="semangat">sumanget</span> <span title="yang">anu</span> <span title="baru">anyar</span> <span title="yang">anu</span> <span title="mampu">sanggup</span> memotivasi <span title="diri">diri</span> <span title="mereka">maranéhanana</span>. <span title="itu">Éta</span> <span title="termasuk">kaasup</span> <span title="saya">kuring</span> <span title="juga">ogé</span> loh <span title="dulunya">baheulana</span>, hehe...<span title="namun">Tapi</span> <span title="seringkali">remen ogé</span> motivasi <span title="dan">sarta</span> <span title="semangat">sumanget</span> <span title="baru">anyar</span> <span title="itu">éta</span> <span title="tidak">henteu</span> <span title="bertahan">tahan</span> <span title="lama">lila</span>, <span title="bahkan">komo</span> <span title="dalam">dina waktu</span> <span title="singkat">singget</span> <span title="mereka">maranéhanana</span> <span title="kembali">balik</span> <span title="pada">dina</span> <span title="pola">pola</span> <span title="dan">sarta</span> <span title="kebiasaan">kabiasaan</span> <span title="lama">lila</span>. <span title="semangat">Sumanget</span> <span title="meraih">ngahontal</span> impian <span title="mulai">mimitian</span> <span title="pudar">péang</span> <span title="dan">sarta</span> <span title="mereka">maranéhanana</span> <span title="menunggu">nungguan</span> dipompa <span title="kembali">ngaliwatan deui</span> <span title="seminar">seminar</span> motivasi <span title="berikutnya">saterusna</span>. <span title="mengapa">Naha</span>? <span title="menurut">Nurutkeun</span> bebarapa <span title="ahli">ahli</span>, <span title="ini">ieu</span> <span title="karena">alatan</span> <span title="kebanyakan">lolobana</span> <span title="orang">jelema</span> <span title="tidak">henteu</span> <span title="mengetahui">nyaho</span> <span title="cara">cara</span> memotivasi <span title="diri">diri</span> <span title="sendiri">sorangan</span>. <span title="ternyata">Tétéla</span> <span title="sumber">asal</span> motivasi <span title="terbesar">pangbadagna</span> <span title="bukanlah">lain</span> <span title="dari">ti</span> <span title="luar">luar</span> <span title="tapi">tapi</span> <span title="ada">aya</span> <span title="di">di jero</span> <span title="diri">diri</span> <span title="setiap">saban</span> <span title="orang">jelema</span>. <span title="semua">Kabéh</span> <span title="orang">jelema</span> <span title="adalah">nyaéta</span> motivator <span title="bagi">pikeun</span> <span title="dirinya">dirina</span>, <span title="asal">asal</span> <span title="tahu">weruh</span> <span title="bagaimana">kumaha</span> membangkitkan <span title="sumbernya">asalna</span> <span title="dan">sarta</span> mengarahkannya <span title="ke">ka</span> <span title="tujuan">tujuan</span> <span title="yang">anu</span> <span title="tepat">pas</span>. <span title="menurut">Nurutkeun</span> Anthony Robbins, <span title="pada">dina</span> <span title="dasarnya">dasarna</span> <span title="setiap">saban</span> <span title="orang">jelema</span> termotivasi <span title="karena">alatan</span> <span title="mengejar">ngudag</span> nikmat (pleasure) <span title="dan">sarta</span> <span title="menghindari">nyingkahan</span> <span title="sengsara">tunggara</span> (pain). Nikmat <span title="apa">naon</span> <span title="yang">anu</span> <span title="kiranya">kirana</span> <span title="dapat">bisa</span> <span title="memberi">méré</span> motivasi <span title="kuat">kuat</span> <span title="pada">dina</span> <span title="anda">Anjeun</span>, <span title="dan">sarta</span> kesengsaraan (pain) <span title="seperti">kawas</span> <span title="apa">naon</span> <span title="yang">anu</span> <span title="akan">baris</span> <span title="mampu">sanggup</span> memotivasi <span title="anda">Anjeun</span>, <span title="tentunya">tinangtu</span> <span title="anda">Anjeun</span> <span title="perlu">perlu</span> <span title="menemukannya">manggihanana</span> <span title="sendiri">sorangan</span>. <span title="saatnya">Waktuna</span> <span title="sekarang">ayeuna</span> <span title="temukan">manggihan</span> <span title="apa">naon</span> <span title="yang">anu</span> <span title="dapat">bisa</span> <span title="memberi">méré</span> motivasi <span title="diri">diri</span> <span title="kita">urang</span>. <span title="semoga">Muga</span> <span title="anda">Anjeun</span> <span title="berhasil">junun</span> memotivasi <span title="diri">diri</span> <span title="dan">sarta</span> <span title="kemudian">saterusna</span> <span title="mempunyai">miboga</span> <span title="semangat">sumanget</span> <span title="baru">anyar</span> <span title="yang">anu</span> <span title="terus">terus</span> <span title="menyala">murub</span> <span title="dalam">dina waktu</span> <span title="yang">anu</span> <span title="sangat">pohara</span> <span title="lama">lila</span>.laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-17395114780432595082011-02-28T11:10:00.000+07:002011-02-28T11:10:50.257+07:00karajaan sunda<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNdoMKnb1jTrkjjDIt2821pwZWIKrZLcFRaUAC-NJYvbFTaTanuC0WUfgeIjNxrq3LglXHoUNNTvh7QgRe1_xjAcCtar_zP-Ry6dyWL8wPe2sWkh_L9cY0myi2VT1AQQKg__vAa_ox6lI/s1600/Prasastibatutulis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNdoMKnb1jTrkjjDIt2821pwZWIKrZLcFRaUAC-NJYvbFTaTanuC0WUfgeIjNxrq3LglXHoUNNTvh7QgRe1_xjAcCtar_zP-Ry6dyWL8wPe2sWkh_L9cY0myi2VT1AQQKg__vAa_ox6lI/s200/Prasastibatutulis.jpg" width="141" /></a></div>
<span class="fullpost">Karajaan Sunda (669-1579 M), nurutkeun naskah Wangsakerta mangrupa karajaan anu nangtung ngagantikeun karajaan Tarumanagara. Karajaan Sunda didirikan ku Tarusbawa dina warsih 591 Caka Sunda (669 M). Nurutkeun asal sajarah primer anu asalna ti abad ke-16, karajaan ieu mangrupa hiji karajaan anu ngawengku wewengkon anu ayeuna jadi Propinsi Banten, Jakarta, Propinsi Jawa Kulon , sarta bagian kulon Propinsi Jawa Tengah.<br />Wewengkon kakawasaan:<br />Dumasar naskah kuna primer Bujangga Manik (anu menceriterakan lalampahan Bujangga Manik, saurang pendeta Hindu Sunda anu ngadatangan tempat-tempat suci ageman Hindu di Pulo Jawa sarta Bali dina mimiti abad ke-16), anu ayeuna ditunda dina Perpustakaan Boedlian, Oxford University, Inggris saprak warsih 1627), wates Karajaan Sunda di palebah wétan nyaéta Ci Pamali ("Walungan Pamali", ayeuna disebut minangka Kali Brebes) sarta Ci Serayu (anu ayeuna disebut Kali Serayu) di Propinsi Jawa Tengah.<br />Nurutkeun Naskah Wangsakerta, wewengkon Karajaan Sunda ngawengku ogé wewengkon anu ayeuna jadi Propinsi Lampung ngaliwatan pernikahan antara kulawarga Karajaan Sunda sarta Lampung. Lampung dipisahkan ti bagian séjén karajaan Sunda ku Gupitan Sunda.<br />Historiografi<br />Rujukan mimiti ngaran Sunda minangka hiji karajaan ditulis dina Prasasti Kebon Kopi II warsih 458 Saka (536 Masehi). Prasasti éta ditulis dina aksara Kawi, tapi, basa anu dipaké nyaéta basa Malayu Kuna. Prasasti ieu tarjamahanana kieu:<br />Batu peringatan ieu téh kedalan Rakryan Juru Pangambat, dina warsih 458 Saka, yén tatanan pamaréntah dipulangkeun ka kakawasaan raja Sunda.<br />Sawatara urang boga pamadegan yén warsih prasasti kasebut kudu dibaca minangka 854 Saka (932 Masehi) alatan mustahil Karajaan Sunda geus aya dina warsih 536 AD, di era Karajaan Tarumanagara (358-669 AD ).<br />Rujukan séjénna karajaan Sunda nyaéta Prasasti Sanghyang Tapak anu diwangun ti 40 jajar anu ditulis dina 4 buah batu. Opat batu ieu kapanggih di tepi walungan Cicatih di Cibadak, Sukabumi. Prasasti-prasasti kasebut ditulis dina basa Kawi. Ayeuna kaopat prasasti kasebut ditunda di Musieum Nasional Jakarta, kalayan kode D 73 (Cicatih), D 96, D 97 sarta D 98. Eusi prasasti (nurutkeun Pleyte):<br /><br />Katengtreman sarta karaharjaan. Dina warsih Saka 952 (1030 M), bulan Kartika dina poé 12 dina bagian caang, poé Hariang, Kaliwon, poé kahiji, wuku Tambir. Poé ieu nyaéta poé sabot raja Sunda Maharaja Sri Jayabupati Jayamanahen Wisnumurti Samarawijaya Sakalabuwanamandaleswaranindita Haro Gowardhana Wikramattunggadewa, nyieun tanda dina bagian wétan Sanghiyang Tapak ieu. Dijieun ku Sri Jayabupati Raja Sunda. Sarta euweuh saurang ogé anu kaci pikeun ngarémpak aturan ieu. Dina bagian walungan dilarang néwak lauk, di wewengkon suci Sanghyang Tapak deukeut asal walungan. Nepi ka perbatasan Sanghyang Tapak ditandaan ku dua tangkal badag. Jadi tulisan ieu dijieun, ditegakkan kalayan sumpah. Saha ogé anu ngarémpak aturan ieu baris dihukum ku makhluk lemes, mati ku cara mengerikan kawas otaknya disedot, getihna diinum, peujit dihancurkan, sarta harigu dibelah dua.<br /><br />Tanggal prasasti Jayabupati kira-kira 11 Oktober 1030. Nurutkeun Pustaka Nusantara, Parwa III sarga 1, Sri Jayabupati maréntah salila 12 warsih (952-964) saka (1030 - 1042AD).<br />Catetan sajarah ti Cina<br /><br />Nurutkeun F. Hirt sarta WW Rockhill, aya asal-asal warta Cina nu tangtu ngeunaan Karajaan Sunda. Dina waktu Dinasti Sung Kidul, inspéktur perdagangan kalayan nagara-nagara deungeun, Chan Ju-kua ngumpulkeun laporan ti para pelaut sarta padagang anu bener-bener ngadatangan nagara-nagara deungeun. Dina laporanana ngeunaan nagara Laér, Chu-fan-chi, anu ditulis dina warsih 1178-1225 Masehi, nyebutkeun palabuhan cai di Sin-t'o (Sunda). Chu-fan-chi ngalaporkeun yén:<br /><br />Orang-oarang cicing di sapanjang basisir. Jalma-jalma kasebut digawé dina widang tatanén, imah-imah maranéhanana diwangun diluhur tihang (imah panggung) sarta jeung hateup jerami kalayan daun tangkal kalapa sarta dinding-dindingnya dijieun kalayan papan kai anu diikat jeung hoé. Lalaki sarta awéwé membungkus cangkéngna kalayan sapotong lawon katun, sarta motong buuk maranéhanana nepi ka panjangna satengah inci. Pedes anu tumuwuh di pasir (nagari ieu) sikina leutik, tapi beurat sarta leuwih luhur kualitasna ti Ta-pan (Jawa Wétan). Nagara ieu ngahasilkeun labu, tiwu, endog kacang sarta pepelakan.<br /><br />Buku berbahasa Cina "shun-feng hsiang-sung" ti kira-kira 1430 AD ngomong:<br /><br />Dina lalampahan ka arah wétan ti Sunda, sapanjang basisir kalér Jawa, kapal dikemudikan 97 1/2 derajat salila tilu jam pikeun ngahontal Kalapa, maranéhanana saterusna nuturkeun basisir (ngaliwatan Ujung Indramayu), pamustunganana dikemudikan 187 derajat salila opat jam pikeun ngahontal Cirebon. Kapal ti Banten leumpang ka arah wétan sapanjang basisir kalér Jawa, ngaliwatan Kalapa, ngaliwatan Indramayu, ngaliwatan Cirebon.Catetan sajarah ti Éropa<br /><br />Laporan Éropa asalna ti période saterusna nyanghareupan muragna Karajaan Sunda ku kakuatan Kesultanan Banten. Salah sahiji penjelajah éta téh Tome Pires ti Portugal. Dina laporanana "Summa Oriental (1513 - 1515)" manéhna nulis yén:<br /><br />Sawatara urang negeskeun yén karajaan Sunda legana satengah ti sakumna pulo Jawa; sawaréh deui ngomong yén Karajaan Sunda legana sepertiga ti pulo Jawa sarta ditambah seperdelapannya.Berdiriya karajaan Sunda<br /><br />Nurutkeun Naskah Wangsakerta ti Cirebon, saméméh nangtung minangka karajaan anu teuneung, Sunda mangrupa bawahan Tarumanagara. Raja Tarumanagara anu pamungkas, Sri Maharaja Linggawarman Atmahariwangsa Panunggalan Tirthabumi (maréntah ngan salila tilu warsih, 666-669 M), nikah kalayan DÉWI Ganggasari ti Indraprahasta. Ti Ganggasari, anjeunna ngabogaan dua anak, anu duanana awéwé. DÉWI Manasih, putri cikalna, nikah jeung Tarusbawa ti Sunda, sedengkeun anu kadua, Sobakancana, nikah jeung Dapuntahyang Sri Janayasa, anu saterusna ngadegkeun karajaan Sriwijaya. Sanggeus Linggawarman maot, kakawasaan Tarumanagara turun ka minantuna, Tarusbawa. Hal ieu ngabalukarkeun pangawasa Galuh, Wretikandayun (612-702) memberontak, ngalaan diri ti Tarumanagara, sarta ngadegkeun Karajaan Galuh anu teuneung. Tarusbawa ogé hayangeun nuluykeun karajaan Tarumanagara, sarta saterusna mindahkeun kakawasaanana ka Sunda, di hulu walungan Cipakancilan di mana di wewengkon kasebut walungan Ciliwung sarta walungan Cisadane padeukeut sarta berjajar, deukeut Bogor ayeuna. Sedengkeun Tarumanagara dirobah jadi bawahannya. Anjeunna dinobatkan minangka raja Sunda dina poé Radite Pon, 9 Suklapaksa, bulan Yista, warsih 519 Saka (kira-kira 18 Méi 669 M). Sunda sarta Galuh ieu berbatasan, jeung wates kerajaanya nyaéta walungan Citarum (Sunda di palebah kulon, Galuh di palebah timurfederasi antara Sunda sarta Galuh<br /><br />Putera Tarusbawa anu pangbadagna, Rarkyan Sundasambawa, wafat waktu masih ngora, ninggalkeun saurang anak awéwé, Nay Sekarkancana. Incu Tarusbawa ieu saterusna dinikahi ku Rahyang Sanjaya ti Galuh, nepi ka miboga saurang putera, Rahyang Tamperan.<br /><br />Ibu ti Sanjaya nyaéta Sanaha, incu Ratu Shima ti Kalingga di Jepara. Ayah ti Sanjaya nyaéta Bratasenawa/Sena/Sanna, Raja Galuh katilu sakaligus réncang deukeut Tarusbawa. Sena nyaéta incu Wretikandayun ti putera bungsuna, Mandiminyak, raja Galuh kadua (702-709 M). Sena di warsih 716 M dikudéta ti tahta Galuh ku Purbasora. Purbasora sarta Sena sabenerna nyaéta baraya hiji ibu, tapi séjén ayah.<br /><br />Sena sarta kulawargana nyalametkeun diri ka Pakuan Pajajaran, puseur Karajaan Sunda, sarta ménta pertolongan dina Tarusbawa. Ironis sakali memang, Wretikandayun, aki Sena, saméméhna nungtut Tarusbawa pikeun misahkeun Karajaan Galuh ti Tarumanegara. Disaterusna poé, Sanjaya anu mangrupa penerus Karajaan Galuh anu sah, narajang Galuh jeung bantuan Tarusbawa. Penyerangan ieu boga tujuan pikeun melengserkan Purbasora.<br /><br />Waktu Tarusbawa maot (warsih 723), kakawasaan Sunda sarta Galuh aya di leungeun Sanjaya. Di leungeun Sanjaya, Sunda sarta Galuh ngahiji balik. Warsih 732, Sanjaya mikeun kakawasaan Sunda-galuh ka puteranya Rarkyan Panaraban (Tamperan). Di Kalingga Sanjaya nyekel kakawasaan salila 22 warsih (732-754), anu saterusna digantian ku puteranya ti DÉWI Sudiwara, nyaéta Rakai Panangkaran. Rarkyan Panaraban ngawasa di Sunda-galuh salila tujuh warsih (732-739), tuluy ngabagi kakawasaan dina dua puteranya; Sang Manarah (dina carita rahayat disebut Ciung Wanara) di Galuh, sarta Sang Banga (Hariang Banga) di Sunda.<br /><br />Sang Banga (Prabhu Kertabhuwana Yasawiguna Hajimulya) jadi raja salila 27 warsih (739-766), tapi ngan ngawasa Sunda ti warsih 759. Ti DÉWI Kancanasari, turunan Demunawan ti Saunggalah, Sang Banga miboga putera ngaranna Rarkyan Medang, anu saterusna neruskeun kekuasaanya di Sunda salila 17 warsih (766-783) jeung gelar Prabhu Hulukujang. Alatan anakna awéwé, Rakryan Medang ngawariskeun kekuasaanya ka minantuna, Rakryan Hujungkulon atawa Prabhu Gilingwesi ti Galuh, anu ngawasa Sunda salila 12 warsih (783-795).<br /><br />Alatan Rakryan Hujungkulon inipun ngan miboga anak awéwé, mangka kakawasaan Sunda saterusna murag ka minantuna, Rakryan Diwus (jeung gelar Prabu Pucukbhumi Dharmeswara) anu ngawasa salila 24 warsih (795-819). Ti Rakryan Diwus, kakawasaan Sunda murag ka puteranya, Rakryan Wuwus, anu nikah kalayan putera ti Sang Welengan (raja Galuh, 806-813). Kakawasaan Galuh ogé murag pikeun manéhna waktu baraya iparnya, Sang Prabhu Linggabhumi (813-842), maot. Kakawasaan Sunda-galuh dicekel ku Rakryan Wuwus (jeung gelar Prabhu Gajahkulon) nepi ka manéhna wafat warsih 891.<br /><br />Sepeninggal Rakryan Wuwus, kakawasaan Sunda-galuh murag ka adi iparnya ti Galuh, Arya Kadatwan. Ngan waé, alatan henteu disukai ku para pembesar ti Sunda, manéhna dibunuh warsih 895, sedengkeun kakawasaanana diturunkeun ka putrana, Rakryan Windusakti. Kakawasaan ieu saterusna diturunkeun dina putera cikalna, Rakryan Kamuninggading (913). Rakryan Kamuninggading ngawasa Sunda-galuh ngan tilu warsih, sabab saterusna direbut ku adina, Rakryan Jayagiri (916). Rakryan Jayagiri ngawasa salila 28 warsih, saterusna diwariskan ka minantuna, Rakryan Watuagung, warsih 942. Nuluykeun dendam kolotna, Rakryan Watuagung direbut kakawasaanana ku alona (putera Kamuninggading), Sang Limburkancana (954-964).<br /><br />Ti Limburkancana, kakawasaan Sunda-galuh diwariskan ku putera cikalna, Rakryan Sundasambawa (964-973). Alatan henteu miboga putera ti Sundasambawa, kakawasaan kasebut murag ka adi iparnya, Rakryan Jayagiri (973-989). Rakryan Jayagiri ngawariskeun kakawasaanana ka puteranya, Rakryan Kendang (989-1012), dituluykeun ku incuna, Prabhu DÉWASANGHYANG (1012-1019). Ti DÉWASANGHYANG, kakawasaan diwariskan ka puteranya, tuluy ka incuna anu nyieun prasasti Cibadak, Sri Jayabhupati (1030-1042). Sri Jayabhupati nyaéta minantu ti Dharmawangsa Teguh ti Jawa Wétan, mitoha raja Airlangga (1019-1042).<br /><br />Ti Sri Jayabhupati, kakawasaan diwariskan ka putrana, Dharmaraja (1042-1064), tuluy ka incu minantuna, Prabhu Langlangbhumi ((1064-1154). Prabu Langlangbhumi dituluykeun ku putrana, Rakryan Jayagiri (1154-1156), saterusna ku incuna, Prabhu Dharmakusuma (1156-1175). Ti Prabu Dharmakusuma, kakawasaan Sunda-galuh diwariskan ka putrana, Prabhu Guru Dharmasiksa, anu maréntah salila 122 warsih (1175-1297). Dharmasiksa mingpin Sunda-galuh ti Saunggalah salila 12 warsih, tapi saterusna mindahkeun puseur pamaréntahan ka Pakuan Pajajaran, balik deui ka tempat mimiti moyangnya (Tarusbawa) mingpin karajaan Sunda.<br /><br />Sepeninggal Dharmasiksa, kakawasaan Sunda-galuh turun ka putrana anu pangbadagna, Rakryan Saunggalah (Prabhu Ragasuci), anu ngawasa salila genep warsih (1297-1303). Prabhu Ragasuci saterusna digantian ku putrana, Prabhu Citraganda, anu ngawasa salila dalapan warsih (1303-1311), saterusna ku turunanana deui, Prabu Linggadéwata (1311-1333). Alatan ngan miboga anak awéwé, Linggadéwata nurunkeun kakawasaanana ka minantuna, Prabu Ajiguna Linggawisésa (1333-1340), saterusna ka Prabu Ragamulya Luhurprabawa (1340-1350). Ti Prabu Ragamulya, kakawasaan diwariskan ka putrana, Prabu Maharaja Linggabuanawisésa (1350-1357), anu di tungtung kakawasaanana gugur waktu Perang Bubat. Alatan waktu kajadian di Bubat, putrana -- Niskalawastukancana -- leutik kénéh, kakawasaan Sunda samentara dicekel ku Patih Mangkubumi Sang Prabu Bunisora (1357-1371).<br />Prasasti Kawali di Kabuyutan Astana Gedé, Kawali, Ciamis.<br /><br />Sapeninggal Prabu Bunisora, kakawasaan balik deui ka putra Linggabuana, Niskalawastukancana, anu saterusna mingpin salila 104 warsih (1371-1475). Ti pamajikan kahiji, Nay Ratna Sarkati, manéhna miboga putera Sang Haliwungan (Prabu Susuktunggal), anu dibéré kakawasaan bawahan di wewengkon palebah kulon Citarum (wewengkon asal Sunda). Prabu Susuktunggal anu ngawasa ti Pakuan Pajajaran, ngawangun puseur pamaréntahan ieu kalayan ngadegkeun keraton Sri Bima Punta Narayana Madura Suradipati. Pamaréntahanana kawilang lila (1382-1482), sabab geus dimimitian waktu bapana masih ngawasa di wewengkon wétan. Ti Nay Ratna Mayangsari, pamajikanana anu kadua, manéhna miboga putera Ningratkancana (Prabu DÉWANISKALA), anu neruskeun kakawasaan bapana di wewengkon Galuh (1475-1482).<br /><br />Susuktunggal sarta Ningratkancana menyatukan ahli warisnya kalayan menikahkan Jayadéwata (putra Ningratkancana) jeung Ambetkasih (putra Susuktunggal). Warsih 1482, kakawasaan Sunda sarta Galuh dihijikeun deui ku Jayadéwata, anu boga gelar Sri Baduga Maharaja. Sapeninggal Jayadéwata, kakawasaan Sunda-galuh turun ka putrana, Prabu Surawisésa (1521-1535), saterusna Prabu DÉWATABUANAWISÉSA (1535-1543), Prabu Sakti (1543-1551), Prabu Nilakéndra (1551-1567), sarta Prabu Ragamulya atawa Prabu Suryakancana (1567-1579). Prabu Suryakancana ieu mangrupa pamingpin karajaan Sunda-galuh anu pamungkas, sabab sanggeus sawatara kali diserang ku pasukan Maulana Yusuf ti Kesultanan Banten, ngabalukarkeun kakawasaan Prabu Surya Kancana sarta Karajaan Pajajaran runtuh.Raja-raja Karajaan Sunda-galuh<br /><br />Di handapeun ieu deretan raja-raja anu kungsi mingpin Karajaan Sunda nurutkeun naskah Pangéran Wangsakerta (wayah ngawasa dina warsih Masehi): <br /> 1. Tarusbawa (menantu Linggawarman, 669 - 723)<br /> 2. Harisdarma, atawa Sanjaya (menantu Tarusbawa, 723 - 732)<br /> 3. Tamperan Barmawijaya (732 - 739)<br /> 4. Rakeyan Banga (739 - 766)<br /> 5. Rakeyan Medang Prabu Hulukujang (766 - 783)<br /> 6. Prabu Gilingwesi (menantu Rakeyan Medang Prabu Hulukujang, 783 - 795)<br /> 7. Pucukbumi Darmeswara (menantu Prabu Gilingwesi, 795 - 819)<br /> 8. Rakeyan Wuwus Prabu Gajah Kulon (819 - 891)<br /> 9. Prabu Darmaraksa (adik ipar Rakeyan Wuwus, 891 - 895)<br /> 10. Windusakti Prabu Déwageng (895 - 913)<br /> 11. Rakeyan Kamuning Gading Prabu Pucukwesi (913 - 916)<br /> 12. Rakeyan Jayagiri (menantu Rakeyan Kamuning Gading, 916 - 942)<br /> 13. Atmayadarma Hariwangsa (942 - 954)<br /> 14. Limbur Kancana (putera Rakeyan Kamuning Gading, 954 - 964)<br /> 15. Munding Ganawirya (964 - 973)<br /> 16. Rakeyan Wulung Gadung (973 - 989)<br /> 17. Brajawisésa (989 - 1012)<br /> 18. Déwa Sanghyang (1012 - 1019)<br /> 19. Sanghyang Ageng (1019 - 1030)<br /> 20. Sri Jayabupati (Detya Maharaja, 1030 - 1042)<br /> 21. Darmaraja (Sang Mokténg Winduraja, 1042 - 1065)<br /> 22. Langlangbumi (Sang Mokténg Kerta, 1065 - 1155)<br /> 23. Rakeyan Jayagiri Prabu Ménakluhur (1155 - 1157)<br /> 24. Darmakusuma (Sang Mokténg Winduraja, 1157 - 1175)<br /> 25. Darmasiksa Prabu Sanghyang Wisnu (1175 - 1297)<br /> 26. Ragasuci (Sang Mokténg Taman, 1297 - 1303)<br /> 27. Citraganda (Sang Mokténg Tanjung, 1303 - 1311)<br /> 28. Prabu Linggadéwata (1311-1333)<br /> 29. Prabu Ajiguna Linggawisésa (1333-1340)<br /> 30. Prabu Ragamulya Luhurprabawa (1340-1350)<br /> 31. Prabu Maharaja Linggabuanawisésa (yang gugur dalam Perang Bubat, 1350-1357)<br /> 32. Prabu Bunisora (1357-1371)<br /> 33. Prabu Niskalawastukancana (1371-1475)<br /> 34. Prabu Susuktunggal (1475-1482)<br /> 35. Jayadéwata (Sri Baduga Maharaja, 1482-1521)<br /> 36. Prabu Surawisésa (1521-1535)<br /> 37. Prabu Déwatabuanawisésa (1535-1543)<br /> 38. Prabu Sakti (1543-1551)<br /> 39. Prabu Nilakéndra (1551-1567)<br /> 40. Prabu Ragamulya atau Prabu Suryakancana (1567-1579)<br /><br /><br /> * Aca. 1968. Carita Parahiyangan: naskah titilar karuhun urang Sunda abad ka-16 Maséhi. Yayasan Kabudayaan Nusalarang, Bandung.<br /> * Ayatrohaedi. 2005. Sundakala: cuplikan sejarah Sunda berdasarkan naskah-naskah "Panitia Wangsakerta" dari Cirebon. Pustaka Jaya, Jakarta.<br /> * Edi S. Ekajati. 2005. Polemik Naskah Pangeran Wangsakerta. Pustaka Jaya, Jakarta. ISBN 979-419-329-1<br /> * Yoséph Iskandar. 1997. Sejarah Jawa Barat: yuganing rajakawasa. Geger Sunten, Bandung. </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-619186250012690632011-02-28T09:53:00.000+07:002011-02-28T09:53:55.128+07:00Pelajaran dari semut<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp1wUzu9pbOZZEdVCZrYH0fmKcQcwm19mId_6Mj4u4_pLIJb8TZHFVOfGstDULPyIMuBMtanCh7wfEbSr90B0oJcynKT5MrBQuNelCcztcLuT-h3Sc9oLWZvKnugIuLDo-NreyeHQy6i8/s1600/semut1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjp1wUzu9pbOZZEdVCZrYH0fmKcQcwm19mId_6Mj4u4_pLIJb8TZHFVOfGstDULPyIMuBMtanCh7wfEbSr90B0oJcynKT5MrBQuNelCcztcLuT-h3Sc9oLWZvKnugIuLDo-NreyeHQy6i8/s200/semut1.jpg" width="200" /></a></div>
Semut merupakan binatang yang memiliki ukuran fisik/tubuh kecil.
Semua orang pasti mengenal semut serta kebiasaan-kebiasaannya. Ada
banyak jenis semut yang hidup di dunia ini. Entah ada berapa puluh jenis
bahkan mungkin bisa ratusan atau mungkin ribuan, saya tidak tahu. Semut
biasanya tinggal di tempat-tempat yang ada sumber makanannya. Hal itu
wajar, karena jika tidak ada sumber makanan, maka mungkin mereka akan
kelaparan.<br />
Walaupun semut memiliki ukuran fisik yang kecil, tetapi mereka bisa
memberikan pelajaran berharga bagi manusia. Seandainya kita bisa
mengerti bahasa mereka seperti Nabi Sulaiman Alaihi Salam, mungkin kita
akan tahu apa yang mereka bicarakan. Sebagai manusia yang awam, saya
mempunyai analisa sendiri tentang kebiasaan semut-semut itu. Semua ini
hanya saya sandarkan pada kebodohan dan kejahilan diri saya.<br />
<span id="more-26"></span><br />
Beberapa hal yang bisa saya ambil hikmah dari kebiasaan-kebiasaan semut ini, diantaranya :<br />
<em> <b>1. Semut biasanya pada saat berpapasan akan berhenti sejenak dengan kepala yang saling berdekatan.</b></em><br />
Kebiasaan semut berhenti sejenak dalam berpapasan dan saling
mendekatkan kepalanya, ini memberikan pelajaran pada kita bahwa bertegur
sapa adalah hal yang mulia. Hendaknya kita memberikan salam kepada
siapa pun yang berpapasan dengan kita, menegur dengan suara lembut dan
memberikan senyuman dengan penuh keikhlasan. Saling mendo’akan ketika
bertemu dengan orang lain akan membuat kita berada dalam keberkahan.
Orang sunda bilang dalam kiasannya “bahasa mah henteu meuli” atau dalam
bahasa Indonesianya “bahasa itu enggak beli” alias gratis. Jadi apa yang
membuat diri kita susah untuk bertegur sapa atau hanya sekedar
mengucapkan salam dengan orang yang berpapasan dengan kita?<br />
<b><em> 2. Biasanya semut berjalan pada arah yang sejalan atau sepertinya punya jalur khusus untuk rute perjalanannya.</em></b><br />
Kebiasaan semut berjalan pada jalurnya, mungkin hal ini sebagai
isyarat bagi kita agar selalu berjalan pada arah yang telah ditentukan.
Jalan ini tentu saja jalan kebenaran sebagai jalur hidup kita. Jika kita
keluar jalur, hal ini akan membuat diri kita salah jalan yang akhirnya
tidak tahu kemana arah kita sesungguhnya. Tetapi dengan jalur yang
benar, maka akan membuat kita sampai pada tujuan dengan selamat. Tapi
siapakah yang memberi jalan semut-semut tersebut, apakah sang raja semut
atau siapa? Yang pasti bahwa pemberi jalan buat manusia hanyalah Allah
Ta’ala.<br />
<b><em>3. Pada saat salah satu semut menemukan makanan, secara otomatis teman-temannya berdatangan dengan cepatnya.</em></b><br />
Kita sering melihat jika ada makanan yang berserakan maupun makanan
yang tersimpan rapi. Maka, jika ada satu semut menemukannya, maka
pasukannya akan segera berdatangan. Lalu bagaimana semut-semut itu
tiba-tiba berdatangan dengan cepatnya. Kita tidak mengetahui bagaimana
itu terjadi, apakah dengan bahasanya mereka menyuarakan bahwa ada
makanan atau bagaimana? Allahu ‘Alam.<br />
Apapun yang terjadi kepada mereka kita tidaklah mengetahuinya, yang
penting ada satu pelajaran berharga yang bisa kita sikapi. Pada saat
satu semut menemukan makanan, maka yang lainnya datang. Hal ini memberi
pelajaran kepada kita, seandainya kita punya makanan, alangkah baiknya
kalau tetangga dan sanak saudara kita juga ikut kebagian menikmatinya.
Kita tidak boleh berbuat kikir sehingga tetangga kita kelaparan.
Janganlah kita memakan sendiri apa yang kita dapat melainkan untuk bisa
saling berbagi, saling memberi dan saling membahagiakan.<br />
<b><em>4. Kebiasaan semut membawa makanan ke sarangnya pada saat menemukan makanan.</em></b><br />
Salah satu kebiasaan unik lainnya adalah membawa makanan ke
sarangnya. Terkadang makanan yang besar ia bawa secara gotong royong
sampai ke sarangnya. Dan untuk makanan yang kecil, mereka bawa
sendiri-sendiri ke sarangnya tanpa mampir dulu di jalan untuk
menikmatinya sendiri terlebih dahulu. Ada banyak pelajaran yang bisa
kita ambil dari kebiasaan semut yang satu ini.<br />
<em>Pertama</em>, sifat kegotong royongan mereka yang begitu tinggi.
dimana ada pekerjaan yang besar dan menyangkut kepentingan bersama,
mereka bahu membahu melakukannya dengan tidak mengenal lelah. Mereka
tetap membawa makanan berharga itu walaupun mungkin perutnya lapar.
Mungkin mereka pikir akan terasa indah bila bisa menikmatinya
bersama-sama dalam sarangnya.<br />
<em>Kedua</em>, sifat kesetiakawanan mereka yang luar biasa, ketika
ada yang memerlukan bantuan mereka dengan cepat membantu rekannya yang
sedang ditimpa kesusahan, yaitu pada saat menanggung beban berat. Mereka
tidak duduk manis sambil menonton temannya berjuang keras dalam
menghadapi permasalahannya. Begitu juga dengan kita, hendaknya dapat
merasakan apa yang orang lain rasakan. Sehingga kita tidak berbuat
semena-mena terhadap orang lain dan senantiasa kita selalu menjaga sikap
kesetiakawanan kita.<br />
<em>Ketiga</em>, sifat kejujuran yang mereka tanamkan, makanan kecil
yang ia bawa, bisa saja ia bawa lari sendiri dan menikmatinya sendiri.
Akan tetapi kita sering melihat mereka tetap membawa makanan kecil
secara teratur ke sarangnya. Hikmah yang bisa ambil dari hal ini adalah
kita seharusnya bersikap jujur pada saat kita dititipi amanah. Jangan
menguranginya apalagi tidak menyampaikannya.<br />
<em>Keempat</em>, belas kasihan diantara sesama mereka, apa yang
mereka bawa mungkin saja ada semut yang sedang sakit sehingga memerlukan
makanan atau ada semut-semut kecil yang baru tumbuh dan menginginkan
makanan untuk pertumbuhannya. Begitupun dengan manusia, apabila ada
Saudara kita yang kelaparan, maka selayaknyalah kita memberikan apapun
yang kita punya agar rasa lapar mereka hilang.<br />
<em>Kelima</em>, persembahan untuk sang Raja, kita tidak tahu apakah
mereka melakukan hal itu (membawa makanan ke sarangnya) karena ingin
mempersembahkan makanan tersebut pada sang Raja atau bagaimana. Kalaupun
ia, maka disinilah mereka memberikan pelajaran pada kita bahwa kita
harus mempersembahkan yang terbaik pada Sang Khalik. Persembahan kita
kepada Sang Khalik, tentunya bukan dengan memberikan makanan atau apa
pun, karena Sang Khalik tidak memerlukan makanan dan minuman, melainkan
kita dapat mensyukuri nikmat-Nya dengan cara bersedekah dan beramal
jariyah. Allahu ‘Alam bi Showab.<br />
<b><em>5. Ketika kita mengganggu semut, maka mereka akan menggigit bahkan menyengat kita.</em></b><br />
Ada hikmah yang bisa kita ambil dari kebiasaan semut seperti ini.
Pelajaran untuk tidak mengganggu orang lain terlebih orang yang tidak
memiliki kuasa, baik itu miskin, cacat, jelek atau pun ketidak
sempurnaan yang lainnya. Jika kita menggaggu bahkan menyakiti mereka,
sesungguhnya doa mereka termasuk doa yang cepat dikabulkan, yaitu
orang-orang yang teraniaya akibat perilaku buruk kita pada mereka.
Pelajaran lain pada kebiasaan ini adalah mereka membalas perilaku buruk
kita pada mereka dengan bereaksi langsung. Hal ini tentunya bukan
berarti kita harus membalas apa yang telah mereka perbuat terhadap kita.
Semut disini memberikan gambaran bahwa mereka pun bisa mengingatkan
manusia pada saat manusia mengganggu dirinya, dengan menggigit atau
menyengatnya. Ini memberikan gambaran pada kita bahwa orang-orang kecil
ini bisa menyengat atau pun menghancurkan orang-orang yang telah
menganiayanya dengan doanya yang makbul.<br />
Apa yang saya tulis, hanyalah tulisan yang didasari oleh persepsi
seorang yang bodoh dan awam terhadap agama dan tentunya sebagai manusia
yang hanya bisa menebak apa yang mereka perbuat, karena kita tidak
diberikan kemampuan untuk mengerti bahasa mereka. Jika perkataan saya
benar, hal itu semata-mata dari Allah sebagai pemilik mutlak kebenaran,
dan jika perkataan saya salah, maka hal itu semata-mata karena
kekurangan dan kobodohan saya. Paling tidak kita bisa mendapatkan
pencerahan bagaimana cara bersikap dan bertingkah laku terhadap sesama
manusia. Semoga tulisan ini bermanfaat dan kita menjadi orang-orang yang
beruntung, Amin.<br />
<strong></strong><br />
Arsip : maknahidup.blogdetik.comlaboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-87390137426885705222011-02-12T11:22:00.000+07:002011-02-12T11:22:16.485+07:00Memotivasi diri sendiri<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjba9KTVlDireNSRKcvYPGol6vHTBOAQmPAHMi3Atzb3dPvrT3yM_Ouz8wSHxAxnGagHD2eNUnPmqP89SB5x9KPBfjrPA6s9hB3MV4fEsBcdlwpibYokavb8A3_tFLkJXmBvqE2vOfLlZo/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjba9KTVlDireNSRKcvYPGol6vHTBOAQmPAHMi3Atzb3dPvrT3yM_Ouz8wSHxAxnGagHD2eNUnPmqP89SB5x9KPBfjrPA6s9hB3MV4fEsBcdlwpibYokavb8A3_tFLkJXmBvqE2vOfLlZo/s200/untitled.bmp" width="171" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost"> </span><br />
<span class="fullpost"> Bukan saya mau mengajarkan tentang memberikan motivasi kepada orang lain tapi saya menulis artikel ini untuk memotivasi diri saya untuk lebih baik,saya coba kembali ke masa kanak kanak untuk memotivasi saya,seperti contoh Misalnya sifat keinginan belajar dan mencoba. Ini adalah sifat yang bagus dan perlu kita pertahankan. Tetapi ada satu sifat anak kecil yang tidak boleh dimiliki oleh orang dewasa seperti kita. Bahkan, jika anak kecil memiliki sifat ini pun sering membuat jengkel orang tuanya.Saya mencoba menyikapi secara mendasar dari dalam diri saya :<br /> <i><b>1.Malas</b></i><br /> Malas itulah sering kali timbul pada diri sendiri. <br />katakan setiap kali Anda bekerja: “Saya mulai sekarang”.<br />Cara pandang ini akan menghindarkan saya dari perasaan terbebani, stress, dan kesulitan. saya membuat sederhana tugas didepan Saya dengan bertindak positif. Fokus saya hanya pada satu hal pada satu waktu, bukan banyak hal pada saat yang sama. <br />Ganti “Saya Harus” dengan “Saya Ingin” mengerjakan sesuatu secara otomatis akan mengundang perasaan terbebani dan Anda menjadi malas mengerjakannya.saya akan mencari seribu alasan untuk menghindari tugas tersebut. Anda mau mengerjakan tugas karena memang Anda ingin mengerjakannya, bukan karena paksaan pihak lain. Anda selalu punya pilihan dalam kehidupan ini. Tentunya pilihan saya sebaiknya dibuat dengan sadar dan tidak merugikan orang lain. Intinya adalah tidak ada seorang pun di dunia ini yang memaksa Anda melakukan apa saja yang Anda tidak mau lakukan.<br /> <i><b> 2.Manja</b></i><br /> Saya selalu ingin ingin segalanya mudah atau dimudahkan. Jika mengalami kesulitan mereka menuntut, merengek, atau mengeluh.Saat menerima nasihat, satu kata yang sering keluar dari mulutnya ialah kata “sulit” atau “susah”. Untuk itu saya mencoba untuk mengerjakan apa yang bisa saya kerjakan<br /><br />Sumber : motivasi-islami.com<br /> pengembangandiri.com<br /> <br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-41047739470160423532011-02-07T13:13:00.001+07:002011-02-12T10:41:46.169+07:00Laboratorium bahasa multimedia<span class="fullpost">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN0vC3gCtS17aPP4_dazWUUspehSnGgxLg2nA4jA4SroNBXDglNA6J78frppcDiZn5TcUN9gJiDNjIPjrav7sAJaqPe1QPhnMZB559RtGtQLnzdy-L4Bw9jo-325oLmKBcRW7f4Ae3BUE/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN0vC3gCtS17aPP4_dazWUUspehSnGgxLg2nA4jA4SroNBXDglNA6J78frppcDiZn5TcUN9gJiDNjIPjrav7sAJaqPe1QPhnMZB559RtGtQLnzdy-L4Bw9jo-325oLmKBcRW7f4Ae3BUE/s320/untitled.bmp" width="320" /></a><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br />
<br />
<span class="fullpost" style="font-size: x-small;">Laboratorium Bahasa Multimedia:</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br />
<br />
<span class="fullpost" style="font-size: x-small;"> Adalah merupakan pengembangan lebih dari sistem lab bahasa konvensional menuju ke sistem lab bahasa berbasis komputer yang lebih aplikatif dan fleksibel.<br />Lab Bahasa Multimedia PT Visisndo Mitra Indonesia menggunakan software “TeachingLab” merupakan sebuah software sistem kontrol audio lab bahasa yang bekerja melalui jaringan LAN komputer. Menggunakan audio streaming menghasilkan komunikasi suara yang jernih. TeachingLab juga disertai sistem kontrol PC sehingga dapat juga digunakan sebagai alat pengajaran dalam sebuah lab komputer biasa.<br />Sistem full software sangat meminimalkan segi kerusakan alat permanen (hardware), mudah dalam perawatan, anda cukup menginstall ulang software jika terjadi kerusakan pada komputer dan lab dapat digunakan lagi.<br />TeachingLab telah dikembangkan lebih dari 4 tahun yang bermula dari sistem lab bahasa konvensional menuju ke sistem lab bahasa multimedia yang lebih aplikatif dan fleksibel.<br />TeachingLab merupakan solusi dari sistem lab bahasa yang ada di Indonesia yang tidak dipungkiri sering menimbulkan berbagai masalah. Diantara masalah yang ada yaitu alat yang mudah rusak, ketidak tersediaan suku cadang, kesulitan dalam<br />pengoperasian, harga produk yang sangat tinggi serta pelayanan purna jual yang kurang memuaskan. Jika dicek dari semua sekolah di Indonesia yang memiliki fasilitas lab bahasa maka kurang dari 50% yang dapat beroperasi secara baik.<br />Lab bahasa merupakan salah satu fasilitas kebanggaan suatu sekolah karena dengan mahalnya alat dan sulitnya mendapatkan produk lab bahasa tersebut. Seiringnya perkembangan teknologi lab bahasa konvensional sudah mulai ditinggalkan. Selain karena susah dalam perawatan, sistem lab bahasa yang sekarang juga dituntut untuk multi fungsi agar dapat mengarah ke sistem pembelajaran berbasis ICT. PT. Visindo Mitra Indonesia dengan software TeachingLab-nya merupakan salah satu pelopor dari banyak produk lab bahasa yang mencoba beralih kearah multimedia komputer yang sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan saat ini.<br />Dengan misi untuk ikut serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, kami PT. Visindo Mitra Indonesia akan berusaha memberikan pelayanan terbaik yang tidak hanya berorientasi bisnis semata. Dengan harga yang relatif terjangkau diharapkan Laboratorium Bahasa Multimedia dapat digunakan untuk setiap sekolah di Indonesia yang memiliki keterbatasan dana sekalipun.</span><span style="font-size: x-small;"><br /></span><span class="fullpost" style="font-size: x-small;">Tentunya TeachingLab masih mempunyai banyak kekurangan, kami, PT Visindo Mitra Indonesia sangat menerima saran serta kritik membanguan dari anda serta kami juga mohon dukungannya agar PT. Visindo Mitra Indonesia tetap eksis agar tetap dapat berperan untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><u><span class="fullpost"> Operating system For Mast</span>er </u></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
</div>
<br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVV2UvfOr8WRNkzi7ryk45HKYkXLLB6u668PveDyvhOLJOYC6O3B22xX1J5QB7DousDmuRbjXWN-OZlwwlwA-9PmxUw0_k5pTlL8bypAk2ROqNoi3N_B_UQ1W6f6spW_ehw0Za-QvAoRw/s400/Multimedia.bmp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="400" /></span></td></tr>
<br />
<tr align="left"><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"> 1.Intercom : Komunikasi audio dua arah melalui headset, guru dapat berbicara dengan siswanya melalui headset yang terhubung ke soundcard komputer.<br />2.Model : Memperdengarkan suara salah satu siswa ke seluruh siswa dalam kelas. Digunakan untuk menunjuk salah satu siswa sebagai contoh dalam speaking.<br />3.Record Voice : Berkomunikasi audio sekaligus merekam suara siswa yang dipilih kedalam file.<br />4.Play record : Memutar hasil dari rekaman siswa.<br />5.Lock PC : Mengunci fungsi mouse dan keyboard siswa, digunakan saat menerangkan agar siswa fokus terhadap pelajaran yang diberikan guru dan tidak bermain-main komputer sendiri.<br />6.Remote PC : Digunakan untuk mengendalikan layar komputer siswa dari komputer guru.<br />7.Turn Off PC : Digunakan untuk mematikan komputer siswa dari komputer guru.<br />8.Desktop Monitoring : dapat melihat tampilan desktop siswa, desktop siswa dapat tampil secara Thumbnails pada panel kontrol siswa.<br />9.Talk to ALL : Berbicara ke seluruh siswa dalam kelas melalui headset.<br />10.Audio Broadcast : Mengirimkan sinyal audio MP3/Wav ke seluruh siswa secara bersama-sama.<br />11.Transfer File : Mengirim file keseluruh siswa secara bersama-sama untuk langsung dibuka, dapat juga dikirim kedalam group belajar.<br />12.Clone Desktop All : Mengirimkan layar komputer guru keseluruh siswa. Digunakan saat menerangkan materi secara bersama-sama.<br />13.Lock All Client : Mengunci mouse dan keyboard seluruh siswa.<br />14.Testing dengan skor otomatis, dapat diaplikasikan untuk berbagai matapelajaran tidak hanya untuk bahasa inggris. File laporan dapat disimpan dalam format Excel.<br />15.Dilengkapi juga fasilitas backup hasil rekaman.</span></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"><br /></span><br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: x-small;"> </span></tbody></table>
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: x-small;"> </span></tbody></table>
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: x-small;"> </span></tbody></table>
</td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: left;">
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody><br />
<tr style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1-uyTtYEnIo7uirkEbSYboBegEYY_Tz6cNMbCr4l8jzulVUeHD5f3wIoEy_jHpSZksxjLCOpyYe5PnCBYGEdXYNpWvDHdXZ1y-w5mB_ygULTaafT1akcjywachuy3jKciljPFlfIuHk/s1600/Murid.bmp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></span></td></tr>
<br />
<tr align="justify"><td class="tr-caption"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Operational for student</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Panel control client, akan muncul secara otomatis setiap software master mendeteksi adanya software client yang aktif di computer dalam jaringan. Panel control client dapat dipindah-pindahkan posisinya sesuai keinginan (dapat di drag).</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Adapaun functional system pada client adalah sebagai berikut :</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1.Intercom : Komunikasi audio dua arah melalui headset, guru dapat berbicara dengan siswanya melalui headset yang terhubung ke soundcard komputer.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2.Model : Memperdengarkan suara salah satu siswa ke seluruh siswa dalam kelas. Digunakan untuk menunjuk salah satu siswa sebagai contoh dalam speaking.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3.Record : Berkomunikasi antara guru dengan siswa sekaligus merekam suara siswa yang dipilih kedalam file.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4.Play : Memutar file hasil dari rekaman siswa.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5.Chat : Dilakukan untuk komunikasi berbasis teks dengan siswa.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6.Desktop Spy : Digunakan untuk melihat layer computer siswa tanpa diketahui siswa yang bersangkutan.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7.Remot PC : Digunakan untuk mengendalikan computer siswa dari computer guru.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8.Send Desktop : Digunakan untuk menampilkan layar computer guru ke layar computer siswa.</span></span></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br /><br /><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<br />
<br />
<span style="font-family: "Century Gothic";"><br /><o:p></o:p></span></div>
</span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-15206954376908667282011-02-07T00:55:00.000+07:002011-02-07T00:55:24.906+07:00Client<span class="fullpost"><style type="text/css">
<br>table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}<br>.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}<br>
</style><br /><br /><table class="tableizer-table"><br /><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>NO</th><th>LOKASI PROYEK</th><th>JENIS PROYEK</th><th>CHANEL</th></tr>
<tr><td>1</td><td>SMP NEGERI 6 PEKALONGAN</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>2</td><td>SMP NEGERI 11 PEKALONGAN</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>3</td><td>PP MODERN AL-IKHLAS KUNINGAN</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>4</td><td>PP MODERN DARUSSALAM GARUT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>5</td><td>PP MODERN AL-MIZAN RKS BITUNG</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>6</td><td>PP MODERN SUBULUSSALAM TANGERANG</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>7</td><td>SIT AL-MUTAZAM KUNINGAN</td><td>PENGADAAN</td><td>32</td></tr>
<tr><td>8</td><td>SM BINA PRESTASI BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>9</td><td>YAYASAN AL-AYANIYAH TANGERANG</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>10</td><td>SMP NEGERI 25 BEKASI</td><td>KERJASAMA</td><td>40</td></tr>
<tr><td>11</td><td>SMP SETIAGAMA BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>12</td><td>SMP NEGERI 225 JAKARTA</td><td>KERJASAMA</td><td>48</td></tr>
<tr><td>13</td><td>SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG</td><td>KERJASAMA</td><td>40</td></tr>
<tr><td>14</td><td>SMP NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG</td><td>KERJASAMA</td><td>40</td></tr>
<tr><td>15</td><td>SMK YPT PRINGSEWU LAMPUNG</td><td>KERJASAMA</td><td>30</td></tr>
<tr><td>16</td><td>SMA NEGERI 3 BEKASI</td><td>KERJASAMA</td><td>24</td></tr>
<tr><td>17</td><td>SMK WIJAYA KUSUMAH BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>18</td><td>SMA NEGERI 1 CIKARANG UTARA</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>19</td><td>YAYASAN PAMBUDI LUHUR BOGOR</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>20</td><td>SMP NEGERI 05 BEKASI</td><td>KERJASAMA</td><td>40</td></tr>
<tr><td>21</td><td>SMP AL-AZHAR BANDAR LAMPUNG</td><td>KERJASAMA</td><td>32</td></tr>
<tr><td>22</td><td>SMA AL-AZHAR BANDAR LAMPUNG</td><td>KERJASAMA</td><td>20</td></tr>
<tr><td>23</td><td>SMP NEGERI 4 TAMBUN SELATAN BEKASI</td><td>KERJASAMA</td><td>40</td></tr>
<tr><td>24</td><td>YAYASAN MANBAUL HIKMAH TANGERANG</td><td>KERJASAMA</td><td>20</td></tr>
<tr><td>25</td><td>PP MODERN AWWABIN TANGERANG</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>26</td><td>SMPN TAMBUN UTARA 4 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>27</td><td>SMPN TARUMA JAYA 2 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>28</td><td>SMPN TAMBUN SELATAN 6 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>29</td><td>SMPN TAMBUN SELATAN 3 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>30</td><td>SMPN BABELAN 2 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>31</td><td>SMPN BABELAN 3 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>32</td><td>SMPN CIKARANG BARAT 2 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>33</td><td>SMPN CIKARANG BARAT 3 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>34</td><td>SMPN CIKARANG BARAT 4 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>35</td><td>SMPN MUARA GEMBONG 2 BEKASI</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>36</td><td>SMKN 1 SORONG PAPUA BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>37</td><td>SMKN 2 SORONG PAPUA BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>38</td><td>SMK YPKI BIAK PAPUA BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>39</td><td>SMAN 1 POLEWALI SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>40</td><td>SMAN 1 CAMPALAGIAN SULAWSI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>41</td><td>SMAN 1 MAJENE SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>42</td><td>SMAN 2 MAJENE SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>43</td><td>SMAN 1 MAMUJU SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>44</td><td>SMAN 2 MAMUJU SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>45</td><td>SMAN 1 MAMASA SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>46</td><td>SMA BUDI MULYA KALUKU</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>47</td><td>SMAN 1 PASANG KAYU SULAWESI BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>48</td><td>SMPN 6 BUDONG-BUDONG</td><td>PENGADAAN</td><td>20</td></tr>
<tr><td>49</td><td>SMKN 1 PONTIANAK KALIMANTAN BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>50</td><td>SMKN 2 PONTIANAK KALIMANTAN BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>51</td><td>SMKN 3 PONTIANAK KALIMANTAN BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>52</td><td>SMKN 4 PONTIANAK KALIMANTAN BARAT</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>53</td><td>SMA QARDAN HASANAH KALIMANTAN SELATAN</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>54</td><td>SMPN 1 PANGANDARAN</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>55</td><td>SMAN 1 JONGGOL JABAR</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>56</td><td>SMPN 1 ANYER BANTEN</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>57</td><td>SMPN 1 KRAMAT WATU BANTEN</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>58</td><td>SMPN 6 MUARA JAMBI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>59</td><td>SMPN 1 MUARA BUNGO JAMBI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>60</td><td>SMPN XI SITINJAU LAUT JAMBI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>61</td><td>SMPN 1 GUNUNG KERINCI JAMBI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>62</td><td>SMPN 2 KAYU ARO JAMBI</td><td>PENGADAAN</td><td>24</td></tr>
<tr><td>63</td><td>STIE BANGKA RIAU</td><td>PENGADAAN</td><td>36</td></tr>
<tr><td>64</td><td>SMP YPI PEMATANG SIANTAR SUMUT</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>65</td><td>YPK 1 TANJUNG MORAWA SUMUT</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
<tr><td>66</td><td>SMA Negeri 1 Sukatani Purwakarta</td><td>PENGADAAN</td><td>32</td></tr>
<tr><td>67</td><td>MTS DARUL HIKAM BINONG SUBANG</td><td>KERJASAMA</td><td>32</td></tr>
<tr><td>68</td><td>SMPN 2 ROTE SELATAN NTT</td><td>PENGADAAN</td><td>40</td></tr>
</tbody></table>
<br /><br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-56960046949508322011-01-30T23:07:00.000+07:002011-12-15T10:49:23.421+07:00Laboratorium bahasa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjWkVOOS0lboypGOoqoAOlTwAjFeTrraozXB338PWwu_fAd8HidtH8yTi6S4D6m24doLn5R5MS64hoVs9MQMdaSy91d5pcHO9MmcMAnPhecn3X67xhjh0hg7M98zcLfwrxRvUFT0qtbdQ/s1600/lab+bahasa.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjWkVOOS0lboypGOoqoAOlTwAjFeTrraozXB338PWwu_fAd8HidtH8yTi6S4D6m24doLn5R5MS64hoVs9MQMdaSy91d5pcHO9MmcMAnPhecn3X67xhjh0hg7M98zcLfwrxRvUFT0qtbdQ/s200/lab+bahasa.bmp" width="200" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiVb1sXKDaeaWa7hAFrFGPHhf8KOYq5Xi8HkpakG58m_XI87BBhvCAJWdNgNmxw4w1jskAgQD1o66t9TNVAYYFm_r4UHbBm0MCPpmtyipEXhwqu5EigQhMUFQMjexeU8u8UE3-SQSNyhU/s1600/visindo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="39" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiVb1sXKDaeaWa7hAFrFGPHhf8KOYq5Xi8HkpakG58m_XI87BBhvCAJWdNgNmxw4w1jskAgQD1o66t9TNVAYYFm_r4UHbBm0MCPpmtyipEXhwqu5EigQhMUFQMjexeU8u8UE3-SQSNyhU/s200/visindo.bmp" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost">kami Pt visindo mitra menyediakan perlengkapan laboratorium sekolah diantaranya :<br />1.Laboratorium bahasa<br />2.Laboratorium bahasa multi media<br />3.Laboratorium Ipa ( fisika,biologi,kimia fisika berbasis IT dll )<br />4.Laboratorium TIK<br />5.Kerjasa pengadaan laboratorium Bahasa<br /><br /><br />kontak Person <br /><br />Hendri Budian<br /><br />email :<br /><br />cv.injama@gmail.com </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-77633573626395034652011-01-23T23:28:00.001+07:002011-01-23T23:37:06.282+07:00facebook<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1uiMVfJpCMk2JETD2G-GMHXi5qeAIOu_7uq7DcPFlVD_A_Ch3bxM5aC06i55oP8cZpFlkaadX4r-WUT-1e8MJh4DMclGY5LXYeoCpanPRN3c5y-uEnEsZdCPBb5hEvIWECCXKqe-0F-s/s1600/gbr+fb.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="62" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1uiMVfJpCMk2JETD2G-GMHXi5qeAIOu_7uq7DcPFlVD_A_Ch3bxM5aC06i55oP8cZpFlkaadX4r-WUT-1e8MJh4DMclGY5LXYeoCpanPRN3c5y-uEnEsZdCPBb5hEvIWECCXKqe-0F-s/s320/gbr+fb.bmp" width="196" /></a></div>
Beberapa manfaat facebook yang sangat terasa dalam kehidupan manusia era modern ini :<br />
1. Ajang saling ketemuan, manfaat yang paling terasa dari bintang adalah kita dapat menjumpai teman lama kita disini.<br />
2. Mendapatkan teman baru, silahkan baca tips facebook dari bintang sebelumnya yang berjudul cara mencari teman online di internet.<br />
3. Tempat jual beli, layaknya pasar, facebook memiliki manfaat untuk saling jual beli. Walaupun secara pribadi bintang sendiri belum pernah melakukan transaksi via facebook (Baca : nggak punya duit)<br />
4. Tempat promosi, bisa menjadi media promosi yang sangat efektif. Bintang sendiri sudah memanfaatkannya dengan menggunakan badge fans “blog bintang” seperti yang ada disamping<br />
5. Tempat diskusi, salah satu fitur di situs jejaring sosial ini adalah group, yang berfungsi seperti forum. Anda bisa berdiskusi tentang apapun. Bintang biasanya diskusi One Piece.<br />
6. Tempat dukungan, masih ingat kasus Kriminalisasi KPK atau uang koin prita. Darimana semua orang mendukungnya, Dari facebooklah semua berasal.
Mungkin masih banyak lagi manfaat facebook yang lainnya<span class="fullpost"> </span> ada yang mau nambahin ?laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-51526043123400014142010-12-28T00:29:00.002+07:002010-12-28T00:29:57.101+07:00Motivasi Dari Status Facebook TemanWalapun belum melakukan survey secara mendalam, rasanya lebih dari 50 persen teman facebook saya pernah menuliskan Kata Motivasi di status facebook mereka. Biasanya mereka mengutip kata motivasi terkenal oleh Zig Ziglar, termasuk juga kata-kata penyemangat dari Pak Mario Teguh, dan sebagainya. Jadi, jika Anda punya banyak teman di facebook maka anda tak akan kekurangan sumber motivasi, tinggal amat-amati saja status facebook teman-teman Anda. Tapi kalo semua temau itu status facebooknya semua negatif-negatif saja, atau notifikasi game saja, itu berarti saatnya ganti teman bro! hehe..
Agar kita tetap termotivasi, maka memang lebih mudah jika kita berada di lingkungan yang memberikan banyak motivasi. Ganti teman maksudnya bukan musuhan dan berhenti jadi teman atau memutuskan persaudaraan, melainkan hanya ganti fokusnya saja, agar motivasi yang mestinya tumbuh dalam diri kita tidak selalu digerogoti teman-teman yang negatif itu.
Akan lebih bagus lagi memang, kalau kita juga bisa ikut Andil memperbaiki motivasi dalam diri teman-teman kita, termasuk teman di facebook. Sipp ya?
<p>Sumber: <a href="http://artikelmotivasi.net/motivasi-dari-status-facebook-teman" title="Motivasi Dari Status Facebook Teman">Motivasi Dari Status Facebook Teman</a></p><span class="fullpost"> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-70577619839029618452010-12-28T00:21:00.002+07:002010-12-28T00:21:15.344+07:00Alangkah Baiknya Jika Kita Mampu Memotivasi Diri SendiriTak sedikit atau katakanlah sangat banyak orang gemar menghadiri seminar motivasi karena berharap memperoleh semangat yang baru yang mampu <strong>memotivasi diri</strong> mereka. Itu termasuk saya juga loh dulunya, hehe...Namun seringkali motivasi dan <strong>semangat baru</strong> itu tidak bertahan lama, bahkan dalam waktu singkat mereka kembali pada pola dan kebiasaan lama. Semangat meraih impian mulai pudar dan mereka menunggu dipompa kembali melalui seminar motivasi berikutnya. Mengapa?
<a name='more'></a>
Menurut bebarapa ahli, ini karena kebanyakan orang tidak mengetahui cara memotivasi diri sendiri. Ternyata sumber motivasi terbesar bukanlah dari luar tapi ada di dalam diri setiap orang. Semua orang adalah motivator bagi dirinya, asal tahu bagaimana membangkitkan sumbernya dan mengarahkannya ke tujuan yang tepat. Menurut Anthony Robbins, pada dasarnya setiap orang termotivasi karena mengejar nikmat (pleasure) dan menghindari sengsara (pain).
Nikmat apa yang kiranya dapat memberi motivasi kuat pada Anda, dan kesengsaraan (pain) seperti apa yang akan mampu memotivasi Anda, tentunya Anda perlu menemukannya sendiri. Saatnya sekarang <a href="http://artikelmotivasi.net/temukan-apa-yang-dapat-memberi-motivasi-paling-kuat" title="temukan apa yang dapat memberi motivasi diri kita">temukan apa yang dapat memberi motivasi diri kita</a>. Semoga Anda berhasil memotivasi diri dan kemudian mempunyai <strong>semangat baru</strong> yang terus menyala dalam waktu yang sangat lama.<p>Sumber: <a href="http://artikelmotivasi.net/alangkah-baiknya-jika-kita-mampu-memotivasi-diri-sendiri" title="Alangkah Baiknya Jika Kita Mampu Memotivasi Diri Sendiri">Alangkah Baiknya Jika Kita Mampu Memotivasi Diri Sendiri</a></p><span class="fullpost"> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-6373493984515942682010-12-17T02:47:00.001+07:002010-12-17T02:48:21.979+07:00Sejarah kabupaten SubangSumber : http://www.subang.go.id/sejarah.php<br />
Bukti adanya kelompok masyarakat pada masa prasejarah di wilayah
Kabupaten Subang adalah ditemukannya kapak batu di daerah Bojongkeding
(Binong), Pagaden, Kalijati dan Dayeuhkolot (Sagalaherang). Temuan
benda-benda prasejarah bercorak neolitikum ini menandakan bahwa saat
itu di wilayah Kabupaten Subang sekarang sudah ada kelompok masyarakat
yang hidup dari sektor pertanian dengan pola sangat sederhana.<br />
Selain itu, dalam periode prasejarah juga berkembang pula
pola kebudayaan perunggu yang ditandai dengan penemuan situs di Kampung
Engkel, Sagalaherang.<br />
<br />
<b>Hindu</b><br />
<br />
Pada saat berkembangnya corak kebudayaan Hindu, wilayah
Kabupaten Subang menjadi bagian dari 3 kerajaan, yakni Tarumanagara,
Galuh, dan Pajajaran. Selama berkuasanya 3 kerajaan tersebut, dari
wilayah Kabupaten Subang diperkirakan sudah ada kontak-kontek dengan
beberapa kerajaan maritim hingga di luar kawasan Nusantara. Peninggalan
berupa pecahan-pecahan keramik asal Cina di Patenggeng (Kalijati)
membuktikan bahwa selama abad ke-7 hingga abad ke-15 sudah terjalin
kontak perdagangan dengan wilayah yang jauh. Sumber lain menyebutkan
bahwa pada masa tersebut, wilayah Subang berada di bawah kekuasaan
Kerajaan Sunda. Kesaksian Tome’ Pires seorang Portugis yang mengadakan
perjalanan keliling Nusantara menyebutkan bahwa saat menelusuri pantai
utara Jawa, kawasan sebelah timur Sungai Cimanuk hingga Banten adalah
wilayah kerajaan Sunda.<br />
<br />
<img alt="fosil" height="264" src="http://www.subang.go.id/images/fosil.jpg" width="411" /><br />
<br />
<b>Islam</b><br />
<br />
Masa datangnya pengaruh kebudayaan Islam di wilayah Subang
tidak terlepas dari peran seorang tokoh ulama, Wangsa Goparana yang
berasal dari Talaga, Majalengka. Sekitar tahun 1530, Wangsa Goparana
membuka permukiman baru di Sagalaherang dan menyebarkan agama Islam ke
berbagai pelosok Subang.<br />
<br />
<b>Kolonialisme</b><br />
<br />
Pasca runtuhnya kerajaan Pajajaran, wilayah Subang seperti
halnya wilayah lain di P. Jawa, menjadi rebutan berbagai kekuatan.
Tercatat kerajaan Banten, Mataram, Sumedanglarang, VOC, Inggris, dan
Kerajaan Belanda berupaya menanamkan pengaruh di daerah yang cocok
untuk dijadikan kawasan perkebunan serta strategis untuk menjangkau
Batavia. Pada saat konflik Mataram-VOC, wilayah Kabupaten Subang,
terutama di kawasan utara, dijadikan jalur logistik bagi pasukan Sultan
Agung yang akan menyerang Batavia. Saat itulah terjadi percampuran
budaya antara Jawa dengan Sunda, karena banyak tentara Sultan Agung
yang urung kembali ke Mataram dan menetap di wilayah Subang. Tahun
1771, saat berada di bawah kekuasaan Kerajaan Sumedanglarang, di
Subang, tepatnya di Pagaden, Pamanukan, dan Ciasem tercatat seorang
bupati yang memerintah secara turun-temurun. Saat pemerintahan Sir
Thomas Stamford Raffles (1811-1816) konsesi penguasaan lahan wilayah
Subang diberikan kepada swasta Eropa. Tahun 1812 tercatat sebagai awal
kepemilikan lahan oleh tuan-tuan tanah yang selanjutnya membentuk
perusahaan perkebunan Pamanoekan en Tjiasemlanden (P & T Lands).
Penguasaan lahan yang luas ini bertahan sekalipun kekuasaan sudah
beralih ke tangan pemerintah Kerajaan Belanda. Lahan yang dikuasai
penguasa perkebunan saat itu mencapai 212.900 ha. dengan hak eigendom.
Untuk melaksanakan pemerintahan di daerah ini, pemerintah Belanda
membentuk distrik-distrik yang membawahi onderdistrik. Saat itu,
wilayah Subang berada di bawah pimpinan seorang kontrilor BB
(bienenlandsch bestuur) yang berkedudukan di Subang.<br />
<br />
<b>Nasionalisme</b><br />
<br />
Tidak banyak catatan sejarah pergerakan pada awal abad
ke-20 di Kabupaten Subang. Namun demikian, Setelah Kongres Sarekat
Islam di bandung tahun 1916 di Subang berdiri cabang organisasi Sarekat
Islam di Desa Pringkasap (Pabuaran) dan di Sukamandi (Ciasem).
Selanjutnya, pada tahun 1928 berdiri Paguyuban Pasundan yang diketuai
Darmodiharjo (karyawan kantor pos), dengan sekretarisnya Odeng
Jayawisastra (karyawan P & T Lands). Tahun 1930, Odeng Jayawisastra
dan rekan-rekannya mengadakan pemogokan di percetakan P & T Lands
yang mengakibatkan aktivitas percetakan tersebut lumpuh untuk beberapa
saat. Akibatnya Odeng Jayawisastra dipecat sebagai karyawan P & T
Lands. Selanjutnya Odeng Jayawisastra dan Tohari mendirikan cabang
Partai Nasional Indonesia yang berkedudukan di Subang. Sementara itu,
Darmodiharjo tahun 1935 mendirikan cabang Nahdlatul Ulama yang diikuti
oleh cabang Parindra dan Partindo di Subang. Saat Gabungan Politik
Indonesia (GAPI) di Jakarta menuntut Indonesia berparlemen, di Bioskop
Sukamandi digelar rapat akbar GAPI Cabang Subang untuk mengenukakan
tuntutan serupa dengan GAPI Pusat.<br />
<br />
<b>Jepang</b><br />
<br />
Pendaratan tentara angkatan laut Jepang di pantai Eretan
Timur tanggal 1 Maret 1942 berlanjut dengan direbutnya pangkalan udara
Kalijati. Direbutnya pangkalan ini menjadi catatan tersendiri bagi
sejarah pemerintahan Hindia Belanda, karena tak lama kemudian terjadi
kapitulasi dari tentara Hindia Belanda kepada tentara Jepang. Dengan
demikian, Hindia Belanda di Nusantara serta merta jatuh ke tangan
tentara pendudukan Jepang. Para pejuang pada masa pendudukan Belanda
melanjutkan perjuangan melalui gerakan bawah tanah. Pada masa
pendudukan Jepang ini Sukandi (guru Landschbouw), R. Kartawiguna, dan
Sasmita ditangkap dan dibunuh tentara Jepang.<br />
<br />
<b>Merdeka</b><br />
<br />
Proklamasi Kemerdekaan RI di Jakarta berimbas pada
didirikannya berbagai badan perjuangan di Subang, antara lain Badan
Keamanan Rakyat (BKR), API, Pesindo, Lasykar Uruh, dan lain-lain,
banyak di antara anggota badan perjuangan ini yang kemudian menjadi
anggota TNI. Saat tentara KNIL kembali menduduki Bandung, para pejuang
di Subang menghadapinya melalui dua front, yakni front selatan
(Lembang) dan front barat (Gunung Putri dan Bekasi). Tahun 1946,
Karesidenan Jakarta berkedudukan di Subang. Pemilihan wilayah ini
tentunya didasarkan atas pertimbangan strategi perjuangan. Residen
pertama adalah Sewaka yang kemudian menjadi Gubernur Jawa Barat.
Kemudian Kusnaeni menggantikannya. Bulan Desember 1946 diangkat Kosasih
Purwanegara, tanpa pencabutan Kusnaeni dari jabatannya. Tak lama
kemudian diangkat pula Mukmin sebagai wakil residen. Pada masa gerilya
selama Agresi Militer Belanda I, residen tak pernah jauh meninggalkan
Subang, sesuai dengan garis komando pusat. Bersama para pejuang, saat
itu residen bermukim di daerah Songgom, Surian, dan Cimenteng. Tanggal
26 Oktober 1947 Residen Kosasih Purwanagara meninggalkan Subang dan
pejabat Residen Mukmin yang meninggalkan Purwakarta tanggal 6 Februari
1948 tidak pernah mengirim berita ke wilayah perjuangannya. Hal ini
mendorong diadakannya rapat pada tanggal 5 April 1948 di Cimanggu, Desa
Cimenteng. Di bawah pimpinan Karlan, rapat memutuskan : 1.Wakil Residen
Mukmin ditunjuk menjadi Residen yang berkedudukan di daerah gerilya
Purwakarta. 2.Wilayah Karawang Timur menjadi Kabupaten Karawang Timur
dengan bupati pertamanya Danta Gandawikarma. 3.Wilayah Karawang Barat
menjadi Kabupaten Karawang Barat dengan bupati pertamanya Syafei.
Wilayah Kabupaten Karawang Timur adalah wilayah Kabupaten Subang dan
Kabupaten Purwakarta sekarang. Saat itu, kedua wilayah tersebut bernama
Kabupaten Purwakarta dengan ibukotanya Subang. Penetapan nama Kabupaten
Karawang Timur pada tanggal 5 April 1948 dijadikan momentum untuk
kelahiran Kabupaten Subang yang kemudian ditetapkan melalui Keputusan
DPRD No. : 01/SK/DPRD/1977.<br />
<img alt="kumpulan bupati subang" height="346" src="http://www.subang.go.id/images/bupatisemua.gif" width="547" />laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-35786944255394441572010-12-17T02:26:00.000+07:002010-12-17T02:26:27.748+07:00Media pembelajaran<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Dari aspek pendidkan ada beberapa media pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan seseuai dari info http://edu-articles.com/berbagai-jenis-media-pembelajaran/ Media pembelajaran banyak jenis dan macamnya. Dari yang palng
sederhana dan murah hingga yang canggih dan mahal. Ada yang dapat
dibuat oleh guru sendiri dan ada yang diproduksi pabrik. Ada yang sudah
tersedia di lingkungan untuk langsung dimanfaatkan dan ada yang sengaja
dirancang.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Berbagai sudut pandang untuk menggolongkan jenis-jenis media.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span id="more-101"></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Rudy Bretz
(1971) menggolongkan media berdasarkan tiga unsur pokok (suara, visual
dan gerak):</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media audio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media cetak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>3.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media visual diam</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>4.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media visual gerak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>5.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media audio semi gerak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>6.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media visual semi gerak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>7.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media audio visual diam</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>8.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media audio visual gerak</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Anderson (1976)
menggolongkan menjadi 10 media:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">audio<span>
</span>: Kaset audio, siaran radio, CD, telepon</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">cetak<span>
</span>: buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>3.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">audio-cetak<span>
</span>: kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>4.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">proyeksi visual diam<span>
</span>: Overhead transparansi (OHT), film bingkai (slide)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>5.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">proyeksi audio visual diam<span> </span>: film bingkai slide bersuara</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>6.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">visual gerak<span>
</span>: film bisu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>7.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">audio visual gerak<span>
</span>: film gerak bersuara, Video/VCD, Televisi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>8.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">obyek fisik<span>
</span>: Benda nyata, model, spesimen </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>9.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">manusia dan lingkungan<span> </span><span> </span>: guru, pustakawan,
laboran</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>10.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">komputer<span>
</span>: CAI</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Schramm (1985)
menggolongkan media berdasarkan kompleksnya suara, yaitu: media kompleks
(film, TV, Video/VCD,) dan media sederhana (slide, audio, transparansi,
teks). Selain itu menggolongkan media berdasarkan jangkauannya, yaitu
media masal (liputannya luas dan serentak / radio, televisi), media
kelompok (liputannya seluas ruangan / kaset audio, video, OHP, slide,
dll), media individual (untuk perorangan / buku teks, telepon, CAI).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Henrich, dkk
menggolongkan:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">media yang tidak diproyeksikan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">media yang diproyeksikan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>3.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">media audio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>4.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">media video</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>5.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">media berbasis komputer</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>6.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">multi media kit.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Pada artikel ini, media akan diklasifikasikan menjadi media
visual, media audio, dan media audio-visual. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">A.
MEDIA VISUAL</span></strong><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media yang tidak diproyeksikan</span></div>
<ol style="margin-top: 0cm;" type="a">
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media realia
adalah benda nyata. Benda tersebut tidak harus dihadirkan di ruang
kelas, tetapi siswa dapat melihat langsung ke obyek. Kelebihan dari
media realia ini adalah dapat memberikan pengalaman nyata kepada siswa.
Misal untuk mempelajari keanekaragaman makhluk hidup, klasifikasi
makhluk hidup, ekosistem, dan organ tanaman. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Model adalah
benda tiruan dalam wujud tiga dimensi yang merupakan representasi atau
pengganti dari benda yang sesungguhnya. Penggunaan model untuk mengatasi
kendala tertentu sebagai pengganti realia. Misal untuk mempelajari
sistem gerak, pencernaan, pernafasan, peredaran darah, sistem ekskresi,
dan syaraf pada hewan.<span> </span></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media grafis
tergolong media visual yang menyalurkan pesan melalui simbol-simbol
visual. Fungsi dari media grafis adalah menarik perhatian, memperjelas
sajian pelajaran, dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang
mudah terlupakan jika hanya dilakukan melalui penjelasan verbal.
Jenis-jenis media grafis adalah:</span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1)<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">gambar / foto: paling umum
digunakan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2)<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">sketsa: gambar sederhana atau draft
kasar yang melukiskan bagian pokok tanpa detail. Dengan sketsa dapat
menarik perhatian siswa, menghindarkan verbalisme, dan memperjelas
pesan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>3)<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">diagram / skema: gambar sederhana
yang menggunakan garis dan simbol untuk menggambarkan struktur dari
obyek tertentu secara garis besar. Misal untuk mempelajari organisasi
kehidupan dari sel samapai organisme.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>4)<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">bagan / chart : menyajikan ide atau
konsep yang sulit sehingga lebih mudah dicerna siswa. Selain itu bagan
mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari penyajian. Dalam
bagan sering dijumpai bentuk grafis lain, seperti: gambar, diagram,
kartun, atau lambang verbal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>5)<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">grafik: gambar sederhana yang
menggunakan garis, titik, simbol verbal atau bentuk tertentu yang
menggambarkan data kuantitatif. Misal untuk mempelajari pertumbuhan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media proyeksi</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Transparansi OHP merupakan alat
bantu mengajar tatap muka sejati, sebab tata letak ruang kelas tetap
seperti biasa, guru dapat bertatap muka dengan siswa (tanpa harus
membelakangi siswa). Perangkat media transparansi meliputi perangkat
lunak (Overhead transparancy / OHT) dan perangkat keras (Overhead
projector / OHP). Teknik pembuatan media transparansi, yaitu:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<span lang="IN" style="font-size: 11pt;"><span><span style="font-family: Times New Roman;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Mengambil dari
bahan cetak dengan teknik tertentu</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<span lang="IN" style="font-size: 11pt;"><span><span style="font-family: Times New Roman;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Membuat sendiri
secara manual </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Film bingkai / slide adalah film
transparan yang umumnya berukuran 35 mm dan diberi bingkai 2X2 inci.
Dalam satu paket berisi beberapa film bingkai yang terpisah satu sama
lain. Manfaat film bingkai hampir sama dengan transparansi OHP, hanya
kualitas visual yang dihasilkan lebih bagus. Sedangkan kelemahannya
adalah beaya produksi dan peralatan lebih mahal serta kurang praktis.
Untuk menyajikan dibutuhkan proyektor slide.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 27pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;">
<strong><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">B. MEDIA AUDIO </span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Radio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Radio
merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk
mendengarkan berita yang bagus dan aktual, dapat mengetahui beberapa
kejadian dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-masalah
kehidupan dan sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media
pembelajaran yang cukup efektif. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>2.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Kaset-audio</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Yang
dibahas disini khusus kaset audio yang sering digunakan di sekolah.
Keuntungannya adalah merupakan media yang ekonomis karena biaya
pengadaan dan perawatan murah.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 27pt; text-align: justify; text-indent: -27pt;">
<strong><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">C. MEDIA AUDIO-VISUAL</span></strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 144pt; text-align: justify; text-indent: -144pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span>1.<span> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media video</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Merupakan
salah satu jenis media audio visual, selain film. Yang banyak
dikembangkan untuk keperluan pembelajaran, biasa dikemas dalam bentuk
VCD.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">2.<span> </span>Media komputer</span></div>
<span lang="IN" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Media
ini memiliki semua kelebihan yang dimiliki oleh media lain. Selain mampu
menampilkan teks, gerak, suara dan gambar, komputer juga dapat
digunakan secara interaktif, bukan hanya searah. Bahkan komputer yang
disambung dengan internet dapat memberikan keleluasaan belajar menembus
ruang dan waktu serta menyediakan sumber belajar yang hampir tanpa
batas.</span><br />
<br />
Sumber : http://edu-articles.com/berbagai-jenis-media-pembelajaran/laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-44077746411354592892010-11-15T10:13:00.000+07:002010-11-15T10:13:37.705+07:00Alat Laboratorium Biologi SMP<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlLrV9mFHP7-8Vxs1cAxdA1vHjGgE5_QOnwbF2M3qquzyOc7_TCdA48KYP7I8s-Rff1RLnhKXp52rz5y1x3wVMIznLoRZ3Jyw0D66gtaWfT0apAqJotebZ8QnBnZUx65mb-Ij6hQeb1HM/s1600/mikroskopsiswa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlLrV9mFHP7-8Vxs1cAxdA1vHjGgE5_QOnwbF2M3qquzyOc7_TCdA48KYP7I8s-Rff1RLnhKXp52rz5y1x3wVMIznLoRZ3Jyw0D66gtaWfT0apAqJotebZ8QnBnZUx65mb-Ij6hQeb1HM/s200/mikroskopsiswa.jpg" width="121" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span class="fullpost"><style type="text/css">
<br>table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}<br>.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}<br>
</style><br /><br /><table class="tableizer-table"><br /><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th></th><th>ALAT DAN BAHAN</th><th> </th><th> </th></tr>
<tr><td>1</td><td>Perangkat Alat Bedah</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Kotak Genetika</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Kaca Pembesar</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Respirometer</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Lumpang dan Alu</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Pelat Tetes</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Tabung Reaksi, 150 x 16 mm, pak isi 50</td><td>1</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Penjepit Tabung Reaksi, pak isi 10</td><td>1</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Sikat Tabung Reaksi, pak isi 10</td><td>1</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Rak Tabung Reaksi</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Vaseline</td><td>1</td><td>x 500 gr</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Sodium Hydrokside (NaOH)</td><td>1</td><td>x 500 gr</td></tr>
<tr><td>13</td><td>Kertas lakmus merah dan Biru</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Biuret</td><td>1</td><td>x 500 ml</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Benedict</td><td>1</td><td>x 500 ml</td></tr>
<tr><td>16</td><td>Lugol</td><td>1</td><td>x 250 ml</td></tr>
<tr><td>17</td><td>Kapur Tohor</td><td>2</td><td>1x 1kg</td></tr>
<tr><td>18</td><td>Termometer Badan</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>19</td><td>Termometer Alkohol, -10 s/d 1100C</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Hygrometer</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Auxanometer</td><td>2</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Cawan petri</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Pipet Tetes, pak isi 10</td><td>2</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Gelas Kimia, 100 ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Gelas Kimia, 250 ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>26</td><td>Gelas Kimia, 1000ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>27</td><td>Labu Erlenmeyer 250 ml</td><td>8</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>28</td><td>Sumbat Karet 2 Lubang</td><td>8</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>29</td><td>Sumbat Karet 1 Lubang</td><td>8</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>30</td><td>Slinder Ukur 25 ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>31</td><td>Slinder Ukur 100ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>32</td><td>Kaca Arloji</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>33</td><td>Corong Kaca</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>34</td><td>Batang Pengaduk</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>35</td><td>Pembakar Spiritus, Kaca</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>36</td><td>Kaki Tiga Lingkaran</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>37</td><td>Kasa, St steel</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>38</td><td>Kertas Saring, pak isi 100</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>39</td><td>Akuarium</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>40</td><td>Pipa Y panjang</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>41</td><td>Pipa L</td><td>16</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>42</td><td>Kuadrat, dapat dilipat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>43</td><td>Statif</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>44</td><td>Klem Universal</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>45</td><td>Boss Head</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>46</td><td>Stop Watch</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>47</td><td>Tensi Meter Digital (otomatis tensi meter)</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td> </td><td>MIKROSKOP</td><td> </td><td> </td></tr>
<tr><td>48</td><td>Mikroskop, Untuk Siswa</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>49</td><td>Mikroskop, Stereo</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>50</td><td>Perangkat Pemeliharaan Mikroskop</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>51</td><td>Preparat Kering , Tulang Rawan</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>52</td><td>Preparat Kering , Tulang Keras</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>53</td><td>Preparat Kering , Batang Dikotil, p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>54</td><td>Preparat Kering , Batang Monokotil,p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>55</td><td>Preparat Kering , Akar Dikotil,p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>56</td><td>Preparat Kering , Akar Monokotil, p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>57</td><td>Preparat Kering , Daun Dikotil,p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>58</td><td>Preparat Kering , Daun Monokotil,p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>59</td><td>Preparat Kering , Mamalia , Otot Lurik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>60</td><td>Preparat Kering , Mamalia , Otot Polos, Usus halus,p.1</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>61</td><td>Preparat Kering , Otot Jantung</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>62</td><td>Preparat Kering , Sel Darah merah</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>63</td><td>Preparat Kering , Sel Darah putih</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>64</td><td>Preparat Kering , Paramaicium</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>65</td><td>Preparat Kering , Hidra</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>66</td><td>Preparat Kering , Spirogyra</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>67</td><td>Preparat Kering , Jamur Aspergilles.</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>68</td><td>Kotak Penyimpanan Preparat</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>69</td><td>Kaca Benda pak isi 50 buah</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>70</td><td>Kaca Penutup pak isi 50 buah</td><td>8</td><td>pak</td></tr>
<tr><td> </td><td>MODEL ANATOMI</td><td> </td><td> </td></tr>
<tr><td>71</td><td>Model, Mata manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>72</td><td>Model, Teliga manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>73</td><td>Model, Torso Wanita tanpa Kepala</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>74</td><td>Model, jantung manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>75</td><td>Model Rangka Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td> </td><td>PERAGA CARTA</td><td> </td><td> </td></tr>
<tr><td>76</td><td>Carta , Hukum Mandel</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>77</td><td>Carta, Perkembangan Tumbuhan Generatif</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>78</td><td>Carta, Perkembangan Tumbuhan Vegetatif</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>79</td><td>Carta, Hewan Tinggi Generatif</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>80</td><td>Carta, Sistem Saraf Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>81</td><td>Carta, darah dan peredarannya</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>82</td><td>Carta, Pencernaan Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>83</td><td>Carta, Ekskresi Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>84</td><td>Carta, Pernapasan Manusia </td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>85</td><td>Carta, Jaringan Tumbuhan</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>86</td><td>Carta Cara-cara Penyerbukan</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>87</td><td>Carta, Otot Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>88</td><td>Carta Reproduksi Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>89</td><td>Carta Organisasi Kehidupan</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>90</td><td>Carta Metamorfosis</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>91</td><td>Carta Tahapan perkembangan Manusia</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>92</td><td>Carta Alat Indera</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>93</td><td>Kartu Binatang</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>94</td><td>Kartu Tumbuhan</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>95</td><td>Bioplastik Bryophyta</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>96</td><td>Bioplastik Pteridophyta</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>97</td><td>Bioplastik Insecta</td><td>1</td><td>Set</td></tr>
<tr><td>98</td><td>Bioplastik Berbagai Contoh Biji</td><td>1</td><td>Set</td></tr>
<tr><td>99</td><td>Bioplastik Gymnospermae</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>100</td><td>Buku Panduan Penggunaan Alat Biologi</td><td>2</td><td>buah</td></tr>
</tbody></table>
<br /><br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-18515663964710317302010-11-15T10:02:00.000+07:002010-11-15T10:02:02.429+07:00Alat Laboratorium Fisika SMP<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQOaVYDKMxwDYFIXEdLecuIoy0ZKv8VRyjAK-3jY2CHpVTMMqkXZfLmXp9FFih3H6ou6TX4jonVUvPunkf9B7xihyphenhyphenVnwXvBcVLpxT3okc_KIbcHr6kRu2J4zL-UNaL7uVTqAdgDBNepyc/s1600/kit+ipa2.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQOaVYDKMxwDYFIXEdLecuIoy0ZKv8VRyjAK-3jY2CHpVTMMqkXZfLmXp9FFih3H6ou6TX4jonVUvPunkf9B7xihyphenhyphenVnwXvBcVLpxT3okc_KIbcHr6kRu2J4zL-UNaL7uVTqAdgDBNepyc/s200/kit+ipa2.JPG" width="131" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEYBFFgtiiueLESvyJ3-1fu9ycF3HbyBdLixjaEJwwS0KBhLPtOAjsNUNPxUHlKqM946KEM20h588nh8MyOQED_q2FLH0mzZWAtofJcMDwGycz9W0Jt_LuxC-fT_3zPUhkUuX9WrYSF2A/s1600/kit+ipa1.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEYBFFgtiiueLESvyJ3-1fu9ycF3HbyBdLixjaEJwwS0KBhLPtOAjsNUNPxUHlKqM946KEM20h588nh8MyOQED_q2FLH0mzZWAtofJcMDwGycz9W0Jt_LuxC-fT_3zPUhkUuX9WrYSF2A/s200/kit+ipa1.JPG" width="133" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost"><style type="text/css">
<br>table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}<br>.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}<br>
</style><br /><table class="tableizer-table"><br /><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>No</th><th>Peralatan</th><th>Satuan</th><th></th></tr>
<tr><td></td><td>KIT MEKANIKA</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Dasar Statif , pak isi 2</td><td>4</td><td>Pak</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Kaki Statif, pak isi 2</td><td>4</td><td>Pak</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Balok Pendukung , pak isi 2</td><td>4</td><td>Pak</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Batang Statif pendek, pak isi 2</td><td>4</td><td>Pak</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Batang Statif panjang, pak isi 2</td><td>4</td><td>Pak</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Penyambung batang statif</td><td>4</td><td>Buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Penggaris Logam, 50 cm</td><td>4</td><td>Buah</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Neraca Pegas 1.5 N</td><td>4</td><td>Buah</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Penunjuk pasang</td><td>4</td><td>psng</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Tali pada roda</td><td>4</td><td>rol</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Beban Pemberat 50 gr, pak isi 6</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Beban Pemberat 25 gr, pak isi 6</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>13</td><td>Neraca Pegas 3.0 N , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Jangka Sorong</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Balok Alumunium</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>16</td><td>Jepit penahan, pak isi 3</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>17</td><td>Katrol dia. 50 mm, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>18</td><td>Katrol dia.100mm, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>19</td><td>Steker Poros</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Batang Pengait, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Tuas</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Steker Perangkai , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Batang Perangkai, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Bidang Miring</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Pegas Spiral, 0,1 N/ cm</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>26</td><td>Balok Gesek</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>27</td><td>Kubus Materi 6 materi</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>28</td><td>Stopwatch/ jam henti analog 1 tombol</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>29</td><td>Kereta Dinamika</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>30</td><td>Kereta Dinamika dengan Motor</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>31</td><td>Balok Bertingkat, Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>32</td><td>Pengetik waktu + pita kertas</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>33</td><td>Buku Panduan Penggunaan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>34</td><td>Boks kit dengan tempat dudukan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td></td><td>KIT HIDROSTATIKA& PANAS</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Tabung Berpancuran , Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Gelas Kimia (Beaker) , 250 ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Slinder Ukur 100 ml, Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Selang Plastik, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Corong Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Penjepit Pendukung, Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Penghubung Slang, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Pelacak Tekanan Air, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Tabung Plastik , dengan tutup berpenggantung</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Tabung Plastik dengan beban</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>11</td><td>labu erlenmeyer, pak isi 3</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Pipa Lubang Kecil, pak isi 3</td><td>4</td><td>pak </td></tr>
<tr><td>13</td><td>Bak Plastik muai zat cair</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Penunjuk Khusus</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Pipa Baja</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>16</td><td>Pipa Alumunium </td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>17</td><td>Pipa tembaga</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>18</td><td>Selang Silikon</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>19</td><td>Pembakar Spiritus, Metal</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Termometer Celcius dengan Skala ,-10 s/d 1100 C , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Termometer Fahrenheit dengan Skala ,-10 s/d 1100 C </td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Termometer tanpa skala</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Tabung Reaksi pak isi 2</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Sumbat Karet kecil 1 lubang pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Sumbat Karet besar 2 lubang pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>26</td><td>Sumbat Karet besar 1 lubang pak isi 3</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>27</td><td>Sumbat Karet kecil tanpa lubang pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>28</td><td>Gelas Tiga Arah, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>29</td><td>Bola dari Glass., pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>30</td><td>Siring, 50 ml</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>31</td><td>Siring, 10 ml</td><td>4</td><td>Buah</td></tr>
<tr><td>32</td><td>Klem Universal, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>33</td><td>Klem Boss Head, pak isi 2 </td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>34</td><td>Buku Panduan Penggunaan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>35</td><td>Boks kit dengan tempat dudukan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td></td><td>KIT LISTRIK & MAGNET</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Papan Rangkaian 120 Lubang</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Penghubung Jembatan , pak isi 10</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Jepit Buaya, sepasang</td><td>4</td><td>psng</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Saklar Tukar, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Inti besi -I</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Inti besi- U</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Kumparan, 250 lilitan</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Kumparan, 500 lilitan</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Kumparan, 1000 Lilitan</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Jepit Steker, pak isi 4</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Steker Pegas , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Magnet Batang Alnico, pasang</td><td>4</td><td>psng</td></tr>
<tr><td>13</td><td>Model Kompas</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Wadah Sel, Plastik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Elektroda, Tembaga</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>16</td><td>Elektroda, seng</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>17</td><td>Elektroda , Besi</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>18</td><td>Elektroda, Timbal</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>19</td><td>Resistor 47 W ,pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Resistor 56 W ,pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Resistor 100W ,pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Resistor 470W ,pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Lampu LED</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Saklar Satu Kutub</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Pemegang Lampu E 10, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>26</td><td>Bola Lampu E 10 , pak isi 4</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>27</td><td>Kawat Konstanta, 25 m</td><td>4</td><td>rol</td></tr>
<tr><td>28</td><td>Kawat Nikrom, 25 m</td><td>4</td><td>rol</td></tr>
<tr><td>29</td><td>Kawat Sakering, 25 m</td><td>4</td><td>rol</td></tr>
<tr><td>30</td><td>Kawat Tembaga, 25 m</td><td>4</td><td>rol</td></tr>
<tr><td>31</td><td>Serbuk besi, 100 gr</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>32</td><td>Pemegang Baterai untuk size D, pak isi 4</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>33</td><td>Kabel Penghubung 4 mm, Merah , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>34</td><td>Kabel Penghubung 4 mm, Hitam, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>35</td><td>Batang PVC, Pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>36</td><td>Batang Plexyglass , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>37</td><td>Kain Wol+Sutra</td><td>4</td><td>set</td></tr>
<tr><td>38</td><td>Magnet Pemetaan pak isi 10</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>39</td><td>Model Motor Listrik (generator)</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>40</td><td>Buku Panduan Penggunaan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>41</td><td>Boks kit dengan tempat dudukan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td></td><td>KIT OPTIKA</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Meja Optik</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Rel Presisi, pak isi 3</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Penyambung Rel, pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Kaki Untuk Rel, pak isi2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Lampu Cadangan, 12 V/18 W, pak isi 4</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Rumah Bertangkai, dengan lampu</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Pemegang slaid Diafragma</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Diafragma, 5 Celah</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Diafragma, 1 Celah</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Diafragma, 4 Lubang</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Diafragma Anak Panah</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Layar Translusen</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>13</td><td>Lensa 50 mm dengan rumah bertangkai</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Lensa 100 mm dengan rumah bertangkai</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Lensa 200 mm dengan rumah bertangkai</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>16</td><td>Lensa -100 mm dengan rumah bertangkai</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>17</td><td>Tumpakan Berpenjepit, pak isi 4</td><td>4</td><td>pak </td></tr>
<tr><td>18</td><td>Kaca 1/2 Lingkaran</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>19</td><td>Prisma, siku-siku</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Lensa Biconvex</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Cermin Kombinasi</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Lensa Bikonkaf</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Balok kaca</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Pemegang Lilin</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Bak Persegi Panjang</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>26</td><td>Bak Bujur Sangkar</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>27</td><td>Buku Panduan Penggunaan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>28</td><td>Boks kit dengan tempat dudukan Alat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td></td><td>ALAT UMUM</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Catu daya</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Timbangan, 311 gr</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Slinki</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Garputala, terpasang sepasang</td><td>1</td><td>set</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Multi meter analog</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Tabung Penyaringan</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Cermin Datar lipat dengan busur derajat</td><td>4</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Meter Dasar , pak isi 2</td><td>4</td><td>pak</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Model, Tatasurya</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Model, Planetarium</td><td>1</td><td>buah</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Perkakas Elektronik</td><td>1</td><td>set</td></tr>
</tbody></table>
<br /><br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-77763884329437759792010-11-08T13:58:00.000+07:002010-11-08T13:58:47.723+07:00Renungan Musibah merapi<h1 class="entry-title">
</h1>
<div class="entry-meta">
<span class="meta-prep meta-prep-author"></span><a href="http://nasihatonline.wordpress.com/2010/11/07/renungan-musibah-merapi/" rel="bookmark" title="6:02 pm"><span class="entry-date"></span></a> <span class="meta-sep">by</span> <span class="author vcard"><a class="url fn n" href="http://nasihatonline.wordpress.com/author/nasihatonline/" title="Lihat semua yang ditulis oleh nasihatonline">nasihatonline</a></span> </div>
<h3 style="text-align: center;">
<strong>بسم الله الرحمن الرحيم</strong></h3>
<h1 style="text-align: center;">
<span style="color: red;"><strong>Renungan Musibah Merapi</strong></span></h1>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: red;"><strong><a href="http://nasihatonline.files.wordpress.com/2010/11/merapi1.jpg"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-538" height="300" src="http://nasihatonline.files.wordpress.com/2010/11/merapi1.jpg?w=416&h=300" title="Merapi1" width="416" /></a></strong></span><span style="color: blue;"><strong> </strong></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Musibah karena Dosa</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
“Telah <em>tsabit</em> dari <strong>Khalifah Ar-Rasyid Amirul Mukminin Umar bin Abdul Aziz </strong><em>rahimahullah</em>,
bahwasannya ketika terjadi musibah gempa di zaman beliau, maka beliau
menulis surat kepada seluruh jajarannya di seluruh daerah berisi
perintah agar mereka memerintahkan kaum muslimin untuk bertaubat kepada
Allah Ta’ala, memohon kepada-Nya dan minta ampunan dosa-dosa yang mereka
kerjakan.” (<strong>Majmu’ Fatawa Syaikh Bin Baz <em>rahimahullah</em></strong>, 2/129)<span id="more-532"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Sungguh tepatlah apa yang dilakukan oleh
pemimpin kaum muslimin ini, sebab bencana yang menimpa manusia, tidak
lain karena dosa yang mereka kerjakan. Allah Ta’ala berfirman:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَمَا أَصَابَكُمْ مِنْ مُصِيبَةٍ فَبِمَا كَسَبَتْ أَيْدِيكُمْ وَيَعْفُو عَنْ كَثِيرٍ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Dan musibah apapun yang menimpa kalian
adalah disebabkan oleh perbuatan tangan kalian sendiri. Dan Allah
memaafkan sebagian besar (dari kesalahan-kesalahan kalian).” (<strong>Asy-Syuraa: 30</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Allah Ta’ala juga berfirman:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>فَكُلًّا أَخَذْنَا بِذَنْبِهِ
فَمِنْهُمْ مَنْ أَرْسَلْنَا عَلَيْهِ حَاصِبًا وَمِنْهُمْ مَنْ أَخَذَتْهُ
الصَّيْحَةُ وَمِنْهُمْ مَنْ خَسَفْنَا بِهِ الْأَرْضَ وَمِنْهُمْ مَنْ
أَغْرَقْنَا وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيَظْلِمَهُمْ وَلَكِنْ كَانُوا
أَنْفُسَهُمْ يَظْلِمُونَ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Maka masing-masing (mereka itu) Kami
adzab disebabkan dosanya. Di antara mereka ada yang Kami timpakan
kepadanya hujan batu, di antara mereka ada yang ditimpa suara keras yang
mengguntur, di antara mereka ada yang Kami benamkan ke dalam bumi, dan
di antara mereka ada yang Kami tenggelamkan (dalam air), dan Allah
sekali-kali tidak hendak menganiaya mereka, akan tetapi merekalah yang
menganiaya diri mereka sendiri.” (<strong>Al-’Ankabut: 40</strong>)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Musibah bagi Orang-orang Beriman adalah Ujian</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Namun bagi orang-orang beriman, <em>ahlut tauhid was sunnah</em>,
bencana adalah ujian bagi mereka, yang dengannya Allah Ta’ala menghapus
dosa mereka, meninggikan derajat mereka, dan melimpahkan pahala yang
tidak terhitung jika mereka sabar dan ridho dalam menghadapi ujian
tersebut. Allah Ta’ala berfirman:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ
الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِنَ الْأَمْوَالِ وَالْأَنْفُسِ
وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ. الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ
مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Dan sungguh akan Kami berikan cobaan
kepada kalian, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta,
jiwa dan buah-buahan. Dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang
yang sabar, (yaitu) orang-orang yang apabila ditimpa musibah, mereka
mengucapkan, <em>“Innaa lillaahi wa innaa ilaihi rooji’uun”</em>.” (<strong>Al-Baqarah: 155-156</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Nabi <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em> bersabda:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>ما من مصيبة تصيب المسلم إلا كفر الله بها عنه حتى الشوكة يشاكها</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Tidaklah ada suatu musibah yang menimpa
seorang muslim, hingga duri yang menusuknya, kecuali itu akan menjadi
penghapus dosanya.” (<strong>HR. Al-Bukhari dan Muslim</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Juga sabda beliau <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em>:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>إن عظم الجزاء مع عظم البلاء و إن الله تعالى إذا أحب قوما ابتلاهم فمن رضي فله الرضا و من سخط فله السخط</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Sesungguhnya besarnya pahala tergantung
besarnya ujian. Dan sesungguhnya Allah Ta’ala, apabila mencintai suatu
kaum maka Allah timpakan kepada mereka bala’, barangsiapa ridho
dengannya maka Allah pun ridho kepadanya, barangsiapa yang marah
dengannya maka Allah pun marah kepadanya.” (<strong>HR. At-Tirmidzi</strong>, dihasankan <strong>Asy-Syaikh Al-Albani</strong> dalam <strong>Shahihil Jami’</strong>, no. 2110)</div>
<h3>
<span style="color: blue;"><strong>Kesyirikan adalah Penyebab Musibah Terbesar</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Tradisi <strong>Labuhan Merapi</strong> yang pernah dipimpin <strong>Maridjan</strong> untuk menghormati <strong>Kyai Sapu Jagat</strong>
(iblis penghuni Merapi -semoga Allah Ta’ala melaknatnya-) yang mereka
yakini sebagai penjaga keselamatan dan ketentraman Kesultanan dan warga
Jogya, adalah bentuk syirik kepada Allah Ta’ala dalam <em>uluhiyyah</em> dan <em>rububiyah</em> sekaligus dan merupakan sebab terbesar bencana Merapi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Betapa Allah Ta’ala tidak murka, ibadah yang seharusnya hanya dipersembahkan kepada-Nya mereka persembahkan kepada <strong>iblis penghuni gunung Merapi</strong>. Mereka persembahkan beberapa bentuk ibadah kepadanya:</div>
<ol style="text-align: justify;">
<li> Memohon keselamatan kepadanya (<em>Du’aul Mas’alah</em>)</li>
<li>Harap kepadanya (ibadah hati)</li>
<li>Takut kepadanya (ibadah hati)</li>
<li>Tawakkal kepadanya (ibadah hati)</li>
<li>Biasanya ditambahi dengan sesajen berupa hewan sembelihan dan berbagai jenis makanan sebagai persembahan kepadanya.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Ini kesyirikan dalam <em>uluhiyyah</em> (ibadah). Adapun kesyirikan dalam <em>rububiyyah</em>, mereka yakini iblis tersebut sebagai penyelamat mereka, pelindung dan pemberi rasa aman kepada mereka.</div>
<div style="text-align: justify;">
Demi Allah, tidak ada sebab bencana yang melebihi kezaliman terbesar ini. Allah Ta’ala telah mengingatkan:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَقَالُوا اتَّخَذَ الرَّحْمَنُ
وَلَدًا لَقَدْ جِئْتُمْ شَيْئًا إِدًّا تَكَادُ السَّمَاوَاتُ
يَتَفَطَّرْنَ مِنْهُ وَتَنْشَقُّ الْأَرْضُ وَتَخِرُّ الْجِبَالُ هَدًّا
أَنْ دَعَوْا لِلرَّحْمَنِ وَلَدًا</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Dan mereka berkata, “(Allah) Yang Maha
Penyayang mempunyai anak.” Sesungguhnya (dengan perkataan itu) kamu
telah mendatangkan suatu perkara yang sangat mungkar, hampir-hampir
langit pecah karena ucapan itu, dan bumi terbelah, serta gunung-gunung
runtuh, karena mereka mendakwakan Allah Yang Maha Penyayang mempunyai
anak”.” (<strong>Maryam: 88-91</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Rasulullah <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em> juga telah mengingatkan:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>اجتنبوا السبع الموبقات قالوا يا
رسول الله وما هن قال الشرك بالله والسحر وقتل النفس التي حرم الله إلا
بالحق وأكل الربا وأكل مال اليتيم والتولي يوم الزحف وقذف المحصنات
المؤمنات الغافلات</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Jauhilah tujuh perkara yang <strong>membinasakan</strong>”, Beliau ditanya, “Wahai Rasulullah apakah tujuh perkara yang membinasakan itu?” Beliau menjawab: <strong>“Menyekutukan Allah</strong>,
sihir, membunuh jiwa yang diharamkan Allah kecuali dengan haq, memakan
harta anak yatim, memakan riba’, lari dari medan perang (jihad), menuduh
berzina wanita mu’minah padahal dia tidak tahu menahu (dengan zina
tersebut)”.” (<strong>HR. Al-Bukhari</strong>, no. 2615 dan <strong>Muslim</strong>, no. 272)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Kesyirikan di Merapi Lebih Buruk dari Kesyirikan di Zaman Jahiliyah</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Lebih parah lagi, ketika mereka ditimpa
musibah, bukannya kembali kepada Allah Ta’ala, bertaubat kepada-Nya dam
memurnikan ibadah hanya kepada-Nya, malah mereka kembali kepada <strong>juru kunci pewaris Maridjan</strong> dan kepada benda-benda dan jimat yang mereka yakini itulah yang bisa menyelamatkan mereka dari bencana.</div>
<div style="text-align: justify;">
Maka dalam hal ini, kesyirikan mereka lebih buruk dari syiriknya orang-orang musyrikin Jahiliyah dahulu (yang Rasulullah <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em> diutus untuk <strong>mendakwahi</strong> dan <strong>memerangi</strong>
mereka), dimana mereka (sebagian musyrikin Jahiliyah) hanya
menyekutukan Allah Ta’ala ketika mereka dalam keadaan aman dan tentram,
namun ketika ditimpa bencana dan membutuhkan pertolongan, mereka kembali
mentauhidkan Allah Subhanahu wa Ta’ala, sebagaimana firman-Nya:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>فَإِذَا رَكِبُوا فِي الْفُلْكِ
دَعَوُا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ فَلَمَّا نَجَّاهُمْ إِلَى
الْبَرِّ إِذَا هُمْ يُشْرِكُونَ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Maka apabila mereka naik kapal, mereka
berdo’a kepada Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya; maka tatkala
Allah menyelamatkan mereka sampai ke darat, tiba-tiba mereka
menyekutukan-Nya.” (<strong>Al-‘Ankabut: 65</strong>)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong><em>Syubhat</em></strong><strong> Para Pelaku Kesyirikan dan Jawabannya</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Jika mereka mengatakan, “Kami mempersembahkan upacara kepada <strong>Kyai Sapu Jagat </strong>(maupun ber<em>tawasul</em> dengan berdoa kepada para nabi dan wali) hanyalah agar beliau menjadi <em>wasilah</em>
(perantara) untuk mendekatkan diri kami kepada Allah Ta’ala, atau agar
beliau memintakan keamanan untuk kami kepada Allah Ta’ala”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Jawabannya:</strong> Kesyirikan
ini sama persis dengan apa yang dilakukan oleh kaum musyrikin di zaman
Jahiliyah dahulu, dimana mereka memohon kepada berhala-berhala juga agar
bisa lebih dekat dengan Allah Ta’ala atau mendapat <em>syafa’at</em> di sisi-Nya. Sebagaimana firman Allah Ta’ala:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَالّذِينَ اتّخَذُواْ مِن دُونِهِ أَوْلِيَآءَ مَا نَعْبُدُهُمْ إِلاّ لِيُقَرّبُونَآ إِلَى اللّهِ زُلْفَىَ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Dan orang-orang mengambil penolong
selain Allah mereka berkata: “Kami tidaklah mengibadahi mereka melainkan
supaya mereka betul-betul mendekatkan kami kepada Allah dengan
sedekat-dekatnya”.” (<strong>Az-Zumar: 3</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Juga firman Allah Ta’ala:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَيَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللَّهِ مَا لَا يَضُرُّهُمْ وَلَا يَنْفَعُهُمْ وَيَقُولُونَ هَؤُلَاءِ شُفَعَاؤُنَا عِنْدَ اللَّهِ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Dan mereka menyembah selain Allah apa
yang tidak dapat mendatangkan kemudharatan kepada mereka dan tidak pula
kemanfa’atan, dan mereka berkata: “Mereka itu adalah pemberi syafa’at
kepada kami di sisi Allah.” (<strong>Yunus: 18</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Namun jika kenyataannya mereka berkeyakinan bahwa <strong>Kyai Sapu Jagad</strong> (juga para nabi dan wali) yang memberikan keamanan kepada mereka (bukan sebagai <em>wasilah</em>
untuk beribadah kepada Allah Ta’ala dan mendapatkan keamanan dari-Nya),
maka dari sisi ini pun kesyirikan mereka lebih buruk dari kesyirikan
kaum musyrikin Jahilyah.</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Membantu Korban Merapi dengan Dakwah Tauhid dan Sunnah</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Oleh karenanya kami katakan, membantu
korban bencana dengan materi sangat penting. Namun sungguh jauh lebih
penting dari itu adalah membantu mereka dengan mengajak mereka kepada <strong>tauhid</strong> dan<strong> sunnah</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sebab, musibah yang menimpa mereka di
dunia ini tidaklah seberapa jika dibandingkan dengan adzab Allah Ta’ala
di akhirat kelak jika mereka mati dalam keadaan menyekutukan Allah
Ta’ala. Allah Jalla wa ‘Ala berfirman:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong> إِنَّهُ مَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ
فَقَدْ حَرَّمَ اللَّهُ عَلَيْهِ الْجَنَّةَ وَمَأْوَاهُ النَّارُ وَمَا
لِلظَّالِمِينَ مِنْ أَنْصَارٍ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Sesungguhnya orang yang mempersekutukan
(sesuatu dengan) Allah, maka pasti Allah mengharamkan kepadanya surga,
dan tempatnya ialah neraka, tidaklah ada bagi orang-orang lalim itu
seorang penolong pun.” (<strong>Al-Maidah: 72</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Juga firman Allah Ta’ala:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ
أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ فِي نَارِ جَهَنَّمَ خَالِدِينَ فِيهَا
أُولَئِكَ هُمْ شَرُّ الْبَرِيَّةِ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Sesungguhnya orang-orang kafir dari
ahli kitab (Yahudi dan Nashrani) dan orang-orang musyrik (akan masuk)
neraka jahannam, mereka kekal di dalamnya. Mereka adalah seburuk-buruk
makhluq.” (<strong>Al-Bayyinah: 6</strong>)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Fenomena Petruk dan Ponimin</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Apa yang akan terjadi dengan Merapi di masa depan tidak ada yang mengetahuinya kecuali Allah Ta’ala. Barangsiapa meyakini <strong>Petruk </strong>sudah
tahu sebelumnya berarti dia telah berbuat syirik kepada Allah Tabaraka
wa Ta’ala. Demikian pula mempercayai bualan pewaris <strong>Maridjan</strong>; <strong>Ponimin</strong> dan istrinya, sama saja dengan mempercayai dukun dan tukang ramal, pelayan-pelayan iblis merapi.</div>
<div style="text-align: justify;">
Apa yang akan terjadi kurang dari
seperempat detik kemudian termasuk perkara ghaib yang ilmunya adalah
kekhususuan bagi Allah Ta’ala, sehingga orang yang meyakini bahwa ada
selain Allah Ta’ala yang mengetahui perkara ghaib berarti dia telah
berbuat syirik kepada Allah. Firman Allah Tabaraka wa Ta’ala:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>قُل لَّا يَعْلَمُ مَن فِى ٱلسَّمَوَتِ وَٱلْأَرْضِ ٱلْغَيْبَ إِلَّا ٱللَّهُ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Katakanlah: “Tidak ada seorangpun di langit dan di bumi yang mengetahui perkara yang ghaib, kecuali Allah”.” (<strong>QS. An-Naml: 65</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Dan orang yang mengabarkan tentang perkara ghaib (yang akan terjadi di masa depan) disebut <strong>dukun</strong> (<em>kaahin</em>) (lihat <strong>Majmu’ Fatawa Syaikhul Islam <em>rahimahullah</em></strong>, 35/173).</div>
<div style="text-align: justify;">
Dari mana dia mengetahui berita-berita
ghaib tersebut? Tidak lain dari tuan-tuannya, yaitu setan-setan yang
mencuri berita dari langit. Nabi <em>shallallahu’alaihi wa sallam </em>menjelaskan:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>إِذَا قَضَى اللهُ الْأَمْرَ فِي
السَّمَاءِ ضَرَبَتِ الْمَلَائِكَةُ بِأَجْنِحَتِهَا خضَعَانًا لِقَوْلِهِ
كَأَنَّهُ سِلْسِلَةٌ عَلَى صَفْوَانٍ فَإِذَا فُزِّعَ عَنْ قُلُوبِهِمْ
قَالُوا: مَاذَا قَالَ رَبُّكُمْ؟ قَالُوا لِلَّذِي قَالَ: الْحَقَّ وَهُوَ
الْعَلِيُّ الْكَبِيْرُ. فَيَسْمَعُهَا مُسْتَرِقُ السَّمْعَ وَمُسْتَرِقُ
السَّمْعِ هَكَذَا بَعْضَهُ فَوْقَ بَعْضٍ –وَوَصَفَ سُفْيَانُ بِكَفِّهِ
فَحَرَّفَهَا وَبَدَّدَ بَيْنَ أَصَابِعِهِ- فَيَسْمَعُ الْكَلِمَةَ
فَيُلْقِيهَا إِلَى مَنْ تَحْتَهُ ثُمَّ يُلْقِيهَا الْآخَرُ إِلَى مَنْ
تَحْتَهُ حَتَّى يُلْقِيهَا عَلَى لِسَانِ السَّاحِرِ أَوِ الْكَاهِنِ
فَرُبَّمَا أَدْرَكَ الشِّهَابُ قَبْلَ أَنْ يُلْقِيَهَا وَرُبَّمَا
أَلْقَاهَا قَبْلَ أَنْ يُدْرِكَهُ فَيَكْذِبُ مَعَهَا مِائَةَ كِذْبَةٍ
فَيُقَالُ: أَلَيْسَ قَدْ قَالَ لَنَا يَوْمَ كَذَا وَكَذا كَذَا وَكَذَا؟
فَيُصَدَّقُ بِتِلْكَ الْكَلِمَةِ الَّتِي سُمِعَ مِنَ السَّمَاءِ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Apabila di langit Allah menetapkan
sebuah perkara, tertunduklah seluruh malaikat karena takut dengan firman
Allah Ta’ala, seakan-akan suara rantai yang tergerus di atas batu.
Ketika sadar, mereka berkata: “Apa yang telah difirmankan oleh Rabb
kalian?” Sebagian menjawab: “Kebenaran, dan dia Maha Tinggi lagi Maha
Besar.” Lalu berita tersebut dicuri oleh para pencuri berita (setan).</div>
<div style="text-align: justify;">
Para pencuri berita itu sebagiannya berada di atas yang lain (sampai ke suatu tempat di bawah langit) –<strong>Sufyan</strong>
(rawi hadits) menggambarkan tumpang tindihnya mereka dengan telapak
tangan beliau lalu menjarakkan antara jari jemarinya–. Mereka mendengar
kalimat yang disampaikan oleh Malaikat, lalu menyampaikannya kepada yang
di bawahnya, yang di bawahnya menyampaikannya kepada yang di bawahnya
lagi, sampai yang paling bawah menyampaikannya kepada <strong>tukang sihir</strong> atau <strong>dukun</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
Terkadang setan tersebut terkena
lemparan bintang sebelum menyampaikannya dan terkadang dia bisa
menyampaikannya sebelum terkena lemparan bintang. Namun setan ini telah
menyisipkan 100 kedustaan bersama satu berita yang benar itu.</div>
<div style="text-align: justify;">
Kemudian bualan dukun ini dikomentari
orang: “Bukankah kejadiannya seperti yang dia katakan?” Akhirnya dukun
ini dipercayai karena berita yang dicuri setan dari langit.” (<strong>HR. Al-Bukhari</strong> dari <strong>Abu Hurairah</strong> <em>radhiyallahu‘anhu</em>)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Hukum Mempercayai Ucapan Ponimin tentang Masa Depan Merapi</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Oleh karena itu, barangsiapa yang mempercayai ucapan <strong>Ponimin</strong> dan yang semisalnya berarti dia telah kafir terhadap apa yang diturunkan kepada Nabi <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em>, beliau bersabda:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>من أتى عرافا أو كاهنا فصدقه بما يقول فقد كفر بما أنزل على محمد صلى الله عليه وسلم</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Barang siapa yang mendatangi tukang
ramal atau dukun dan membenarkan apa yang diucapkannya maka dia telah
kafir terhadap apa yang diturunkan kepada Nabi Muhammad <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em>.” (<strong>HR. Abu Dawud </strong>dari <strong>Abu Hurairah </strong><em>radhiyallahu‘anahu</em>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Adapun sekedar bertanya tanpa
mempercayai ucapan dukun tersebut maka tidak diterima shalatnya selama
40 hari tanpa menghilangkan kewajiban shalat atasnya. Nabi <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em> bersabda:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>مَنْ أَتَى عَرَّافًا فَسَأَلَهُ عَنْ شَيْءٍ لَمْ تُقْبَلْ لَهُ صَلَاةٌ أَرْبَعِينَ لَيْلَةً</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Barangsiapa mendatangi tukang ramal,
lalu bertanya kepadanya tentang sesuatu, maka tidak akan diterima
shalatnya selama 40 malam.” (HR. Muslim dari sebagian istri Nabi
shallallahu‘alaihi wa sallam)</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: blue;"><strong>Himbauan kepada Kaum Muslimin</strong></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Kembali kami menghimbau kepada kaum
muslimin, agar tidak saja membantu korban Merapi dengan materi, namun
juga dengan nasihat dan ajakan untuk bertaubat kepada Allah Ta’ala,
kembali mentauhidkan Allah; beribadah hanya kepada-Nya, melaksanakan
sholat lima waktu dan meneladani Rasulullah <em>shallallahu’alaihi wa sallam</em>. Karena hanya inilah kunci keselamatan dari bencana di dunia dan akhirat. Allah Ta’ala berfirman:</div>
<div style="text-align: right;">
<strong>وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى
آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ مِنَ السَّمَاءِ
وَالْأَرْضِ وَلَكِنْ كَذَّبُوا فَأَخَذْنَاهُمْ بِمَا كَانُوا يَكْسِبُونَ</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
“Jikalau sekiranya penduduk
negeri-negeri beriman dan bertakwa, pastilah Kami akan melimpahkan
kepada mereka berkah dari langit dan bumi, tetapi mereka mendustakan
(ayat-ayat Kami) itu, maka Kami siksa mereka disebabkan perbuatannya.” (<strong>Al-A’raaf: 96</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Dan ingatlah, musibah di akhirat itu
lebih dahsyat apabila mereka mati dalam keadaan menyekutukan Allah
Ta’ala. Jika mereka bisa bersabar menghadapi musibah Merapi, maka tidak
ada yang mampu bersabar menghadapi musibah di akhirat. Allah Ta’ala
telah mengingatkan:</div>
<h3 style="text-align: right;">
إِنَّهَا لإحْدَى الْكُبَرِ. نَذِيرًا لِلْبَشَرِ</h3>
<div style="text-align: justify;">
“Sesungguhnya neraka saqar itu adalah salah satu bencana yang amat besar, sebagai ancaman bagi manusia.” (<strong>Al-Muddatsir: 35</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
Juga firman Allah Ta’ala:</div>
<h3 style="text-align: right;">
لَهُمْ مِنْ فَوْقِهِمْ ظُلَلٌ مِنَ
النَّارِ وَمِنْ تَحْتِهِمْ ظُلَلٌ ذَلِكَ يُخَوِّفُ اللَّهُ بِهِ
عِبَادَهُ يَا عِبَادِ فَاتَّقُونِ</h3>
<div style="text-align: justify;">
”Bagi mereka lapisan-lapisan dari api di
atas mereka dan di bawah mereka pun lapisan-lapisan (dari api).
Demikianlah Allah Subhanahu wa Ta’ala mempertakuti hamba-hamba-Nya
dengan azdab itu. Maka bertakwalah kepada-Ku wahai hamba-hamba-Ku.” (<strong>Az Zumar: 16</strong>)</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
created : http://nasihatonline.wordpress.com/2010/11/07/renungan-musibah-merapi/#comment-784laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-35258673507294387102010-11-08T13:17:00.001+07:002010-11-27T14:49:13.701+07:00Alat Peraga SD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsq3i3hRkT-d71QCMJWENOT9IC_fC-r8hxH0iQAvSTeBvf2yXBQ1Ili5k2F2i3fMdECTtzgZoOG-mdVH_Z0oyZqUGkTRSGMZfapkUwvw5RvyCnMNZB7xgsXLFYaTWo05YFSqiFMv8lij8/s1600/scan0005.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsq3i3hRkT-d71QCMJWENOT9IC_fC-r8hxH0iQAvSTeBvf2yXBQ1Ili5k2F2i3fMdECTtzgZoOG-mdVH_Z0oyZqUGkTRSGMZfapkUwvw5RvyCnMNZB7xgsXLFYaTWo05YFSqiFMv8lij8/s200/scan0005.JPG" width="139" /></a></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU1I1PgYNozjKDq83AQALz8GmShyXHUGHQ1f4wOdhTEBenKQFCVobomkG1J7OpGwG5sZkUPEMC_0Sj15TKJE1cgQBcQjGxNFMSeDTsx33EJleIXHrXnhKthPOjduYJhFBVN7Ag1QshXbk/s1600/scan.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU1I1PgYNozjKDq83AQALz8GmShyXHUGHQ1f4wOdhTEBenKQFCVobomkG1J7OpGwG5sZkUPEMC_0Sj15TKJE1cgQBcQjGxNFMSeDTsx33EJleIXHrXnhKthPOjduYJhFBVN7Ag1QshXbk/s200/scan.JPG" width="141" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCLamzZ33009xbGeCRhOJNq_sxyS60afpnOS-9c1ZzgiYPo640InsYn-sxZaC3yCciKSAHZu1Fcj-gbkkiODFR1gb9ja5ckdunnA88Ua0Au-BrwCg5nhN5oMkO4KO_eYsYPQJ9ZX-Vvt0/s1600/scan0001.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCLamzZ33009xbGeCRhOJNq_sxyS60afpnOS-9c1ZzgiYPo640InsYn-sxZaC3yCciKSAHZu1Fcj-gbkkiODFR1gb9ja5ckdunnA88Ua0Au-BrwCg5nhN5oMkO4KO_eYsYPQJ9ZX-Vvt0/s200/scan0001.JPG" width="141" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkImgW0T9_yxt8TDrGin00WXAOKahO5HArjyppiwzQbrfNi2G9KPflAqeUySNbmbm56ttynA7-Fi9JI4KrEISbf3hN853K6gb3kVIeJxzjNoHjT4gg7kkxkhkKrUeCNR0CtFJG-n3oedY/s1600/scan0002.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkImgW0T9_yxt8TDrGin00WXAOKahO5HArjyppiwzQbrfNi2G9KPflAqeUySNbmbm56ttynA7-Fi9JI4KrEISbf3hN853K6gb3kVIeJxzjNoHjT4gg7kkxkhkKrUeCNR0CtFJG-n3oedY/s200/scan0002.JPG" width="141" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx8up5ZEP50Cg8XhCdIFw-xcP8DtApcjxlNLYzYjv8Spil2Y3kRUYA5lUX7wUxGZH_7cgBHVeAarC1FhQVDW48u02LdHZrbphZN0_HmbqqYtQ2OeEY-0wc-zpND_nL__HMW5BKyv5nntE/s1600/scan0003.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgx8up5ZEP50Cg8XhCdIFw-xcP8DtApcjxlNLYzYjv8Spil2Y3kRUYA5lUX7wUxGZH_7cgBHVeAarC1FhQVDW48u02LdHZrbphZN0_HmbqqYtQ2OeEY-0wc-zpND_nL__HMW5BKyv5nntE/s200/scan0003.JPG" width="137" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-style: italic;">Untuk info lengkap & pemesanan </span><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Alat Peraga DAK SD 2010</span><span style="font-style: italic;"> di atas, silakan hubungi</span>:<br />
Hendri Budian<br />
<br />
Email:dry3457@yahoo.com<br />
Website: <a href="http://www.alatperagadak.com/">www.hendribudian.blogspot.com</a><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqRda-YyULguC2H6ULf5vJ2iV0TOLJ5MXdQwV4hLuVj1_5JXsHJBsrpt3mswOhKQe5YARnIEzhLcSaQuqvRsxl9v0w9gueuHcIXHiDhUdTcx6XkePS34E6Vw4_V6REVUuWNkBDGLaf0gg/s1600/scan0004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqRda-YyULguC2H6ULf5vJ2iV0TOLJ5MXdQwV4hLuVj1_5JXsHJBsrpt3mswOhKQe5YARnIEzhLcSaQuqvRsxl9v0w9gueuHcIXHiDhUdTcx6XkePS34E6Vw4_V6REVUuWNkBDGLaf0gg/s200/scan0004.JPG" width="141" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost"> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-17379205648221742812010-10-13T20:17:00.000+07:002010-10-13T20:17:00.108+07:00Tips & Trik Membuat Blog: COUNTER TAMU<a href="http://loeloeth.blogspot.com/2008/06/counter-pengunjung.html#comments">Tips & Trik Membuat Blog: COUNTER TAMU</a><br /><br /><span class="fullpost"> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-18136603480631138232010-10-09T12:34:00.000+07:002010-10-09T12:34:13.995+07:00Kerajaan Sunda<span class="fullpost">Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas<br /><br />Kerajaan Sunda (669-1579 M), menurut naskah Wangsakerta merupakan kerajaan yang berdiri menggantikan kerajaan Tarumanagara. Kerajaan Sunda didirikan oleh Tarusbawa pada tahun 591 Caka Sunda (669 M). Menurut sumber sejarah primer yang berasal dari abad ke-16, kerajaan ini merupakan suatu kerajaan yang meliputi wilayah yang sekarang menjadi Provinsi Banten, Jakarta, Provinsi Jawa Barat , dan bagian barat Provinsi Jawa Tengah.</span><br />
<span class="fullpost">Wilayah kekuasaan:<br />Berdasarkan naskah kuno primer Bujangga Manik (yang menceriterakan perjalanan Bujangga Manik, seorang pendeta Hindu Sunda yang mengunjungi tempat-tempat suci agama Hindu di Pulau Jawa dan Bali pada awal abad ke-16), yang saat ini disimpan pada Perpustakaan Boedlian, Oxford University, Inggris sejak tahun 1627), batas Kerajaan Sunda di sebelah timur adalah Ci Pamali ("Sungai Pamali", sekarang disebut sebagai Kali Brebes) dan Ci Serayu (yang saat ini disebut Kali Serayu) di Provinsi Jawa Tengah.<br />Menurut Naskah Wangsakerta, wilayah Kerajaan Sunda mencakup juga daerah yang saat ini menjadi Provinsi Lampung melalui pernikahan antara keluarga Kerajaan Sunda dan Lampung. Lampung dipisahkan dari bagian lain kerajaan Sunda oleh Selat Sunda.</span><br />
<h2>
<span style="font-size: x-small;"><span class="mw-headline" id="Historiografi">Historiografi</span></span></h2>
<span class="fullpost">Rujukan awal nama Sunda sebagai sebuah kerajaan tertulis dalam Prasasti Kebon Kopi II tahun 458 Saka (536 Masehi). Prasasti itu ditulis dalam aksara Kawi, namun, bahasa yang digunakan adalah bahasa Melayu Kuno. Prasasti ini terjemahannya sebagai berikut:<br />Batu peringatan ini adalah ucapan Rakryan Juru Pangambat, pada tahun 458 Saka, bahwa tatanan pemerintah dikembalikan kepada kekuasaan raja Sunda.<br />Beberapa orang berpendapat bahwa tahun prasasti tersebut harus dibaca sebagai 854 Saka (932 Masehi) karena tidak mungkin Kerajaan Sunda telah ada pada tahun 536 AD, di era Kerajaan Tarumanagara (358-669 AD ).</span><br />
<span class="fullpost">Rujukan lainnya kerajaan Sunda adalah Prasasti Sanghyang Tapak yang terdiri dari 40 baris yang ditulis pada 4 buah batu. Empat batu ini ditemukan di tepi sungai Cicatih di Cibadak, Sukabumi. Prasasti-prasasti tersebut ditulis dalam bahasa Kawi. Sekarang keempat prasasti tersebut disimpan di Museum Nasional Jakarta, dengan kode D 73 (Cicatih), D 96, D 97 dan D 98. Isi prasasti (menurut Pleyte):<br /><br />Perdamaian dan kesejahteraan. Pada tahun Saka 952 (1030 M), bulan Kartika pada hari 12 pada bagian terang, hari Hariang, Kaliwon, hari pertama, wuku Tambir. Hari ini adalah hari ketika raja Sunda Maharaja Sri Jayabupati Jayamanahen Wisnumurti Samarawijaya Sakalabuwanamandaleswaranindita Haro Gowardhana Wikramattunggadewa, membuat tanda pada bagian timur Sanghiyang Tapak ini. Dibuat oleh Sri Jayabupati Raja Sunda. Dan tidak ada seorang pun yang diperbolehkan untuk melanggar aturan ini. Dalam bagian sungai dilarang menangkap ikan, di daerah suci Sanghyang Tapak dekat sumber sungai. Sampai perbatasan Sanghyang Tapak ditandai oleh dua pohon besar. Jadi tulisan ini dibuat, ditegakkan dengan sumpah. Siapa pun yang melanggar aturan ini akan dihukum oleh makhluk halus, mati dengan cara mengerikan seperti otaknya disedot, darahnya diminum, usus dihancurkan, dan dada dibelah dua.<br /><br />Tanggal prasasti Jayabupati diperkirakan 11 Oktober 1030. Menurut Pustaka Nusantara, Parwa III sarga 1, Sri Jayabupati memerintah selama 12 tahun (952-964) saka (1030 - 1042AD).</span><br />
<span class="fullpost">Catatan sejarah dari Cina<br /><br />Menurut F. Hirt dan WW Rockhill, ada sumber-sumber berita Cina tertentu mengenai Kerajaan Sunda. Pada saat Dinasti Sung Selatan, inspektur perdagangan dengan negara-negara asing, Chan Ju-kua mengumpulkan laporan dari para pelaut dan pedagang yang benar-benar mengunjungi negara-negara asing. Dalam laporannya tentang negara Jauh, Chu-fan-chi, yang ditulis dalam tahun 1178-1225 Masehi, menyebutkan pelabuhan air di Sin-t'o (Sunda). Chu-fan-chi melaporkan bahwa:<br /><br />Orang-oarang tinggal di sepanjang pantai. Orang-orang tersebut bekerja dalam bidang pertanian, rumah-rumah mereka dibangun diatas tiang (rumah panggung) dan dengan atap jerami dengan daun pohon kelapa dan dinding-dindingnya dibuat dengan papan kayu yang diikat dengan rotan. Laki-laki dan perempuan membungkus pinggangnya dengan sepotong kain katun, dan memotong rambut mereka sampai panjangnya setengah inci. Lada yang tumbuh di bukit (negeri ini) bijinya kecil, tetapi berat dan lebih tinggi kualitasnya dari Ta-pan (Jawa Timur). Negara ini menghasilkan labu, tebu, telur kacang dan tanaman.<br /><br />Buku berbahasa Cina "shun-feng hsiang-sung" dari sekitar 1430 AD mengatakan:<br /><br />Dalam perjalanan ke arah timur dari Sunda, sepanjang pantai utara Jawa, kapal dikemudikan 97 1/2 derajat selama tiga jam untuk mencapai Kalapa, mereka kemudian mengikuti pantai (melewati Tanjung Indramayu), akhirnya dikemudikan 187 derajat selama empat jam untuk mencapai Cirebon. Kapal dari Banten berjalan ke arah timur sepanjang pantai utara Jawa, melewati Kalapa, melewati Indramayu, melewati Cirebon.Catatan sejarah dari Eropa<br /><br />Laporan Eropa berasal dari periode berikutnya menjelang jatuhnya Kerajaan Sunda oleh kekuatan Kesultanan Banten. Salah satu penjelajah itu adalah Tome Pires dari Portugal. Dalam laporannya "Summa Oriental (1513 - 1515)" ia menulis bahwa:<br /><br />Beberapa orang menegaskan bahwa kerajaan Sunda luasnya setengah dari seluruh pulau Jawa; sebagian lagi mengatakan bahwa Kerajaan Sunda luasnya sepertiga dari pulau Jawa dan ditambah seperdelapannya.Berdiriya kerajaan Sunda<br /><br />Menurut Naskah Wangsakerta dari Cirebon, sebelum berdiri sebagai kerajaan yang mandiri, Sunda merupakan bawahan Tarumanagara. Raja Tarumanagara yang terakhir, Sri Maharaja Linggawarman Atmahariwangsa Panunggalan Tirthabumi (memerintah hanya selama tiga tahun, 666-669 M), menikah dengan Déwi Ganggasari dari Indraprahasta. Dari Ganggasari, beliau memiliki dua anak, yang keduanya perempuan. Déwi Manasih, putri sulungnya, menikah dengan Tarusbawa dari Sunda, sedangkan yang kedua, Sobakancana, menikah dengan Dapuntahyang Sri Janayasa, yang selanjutnya mendirikan kerajaan Sriwijaya. Setelah Linggawarman meninggal, kekuasaan Tarumanagara turun kepada menantunya, Tarusbawa. Hal ini menyebabkan penguasa Galuh, Wretikandayun (612-702) memberontak, melepaskan diri dari Tarumanagara, serta mendirikan Kerajaan Galuh yang mandiri. Tarusbawa juga menginginkan melanjutkan kerajaan Tarumanagara, dan selanjutnya memindahkan kekuasaannya ke Sunda, di hulu sungai Cipakancilan dimana di daerah tersebut sungai Ciliwung dan sungai Cisadane berdekatan dan berjajar, dekat Bogor saat ini. Sedangkan Tarumanagara diubah menjadi bawahannya. Beliau dinobatkan sebagai raja Sunda pada hari Radite Pon, 9 Suklapaksa, bulan Yista, tahun 519 Saka (kira-kira 18 Mei 669 M). Sunda dan Galuh ini berbatasan, dengan batas kerajaanya yaitu sungai Citarum (Sunda di sebelah barat, Galuh di sebelah timurFederasi antara Sunda dan Galuh<br /><br />Putera Tarusbawa yang terbesar, Rarkyan Sundasambawa, wafat saat masih muda, meninggalkan seorang anak perempuan, Nay Sekarkancana. Cucu Tarusbawa ini lantas dinikahi oleh Rahyang Sanjaya dari Galuh, sampai mempunyai seorang putera, Rahyang Tamperan.<br /><br />Ibu dari Sanjaya adalah Sanaha, cucu Ratu Shima dari Kalingga di Jepara. Ayah dari Sanjaya adalah Bratasenawa/Sena/Sanna, Raja Galuh ketiga sekaligus teman dekat Tarusbawa. Sena adalah cucu Wretikandayun dari putera bungsunya, Mandiminyak, raja Galuh kedua (702-709 M). Sena di tahun 716 M dikudeta dari tahta Galuh oleh Purbasora. Purbasora dan Sena sebenarnya adalah saudara satu ibu, tetapi lain ayah.<br /><br />Sena dan keluarganya menyelamatkan diri ke Pakuan Pajajaran, pusat Kerajaan Sunda, dan meminta pertolongan pada Tarusbawa. Ironis sekali memang, Wretikandayun, kakek Sena, sebelumnya menuntut Tarusbawa untuk memisahkan Kerajaan Galuh dari Tarumanegara. Dikemudian hari, Sanjaya yang merupakan penerus Kerajaan Galuh yang sah, menyerang Galuh dengan bantuan Tarusbawa. Penyerangan ini bertujuan untuk melengserkan Purbasora.<br /><br />Saat Tarusbawa meninggal (tahun 723), kekuasaan Sunda dan Galuh berada di tangan Sanjaya. Di tangan Sanjaya, Sunda dan Galuh bersatu kembali. Tahun 732, Sanjaya menyerahkan kekuasaan Sunda-Galuh kepada puteranya Rarkyan Panaraban (Tamperan). Di Kalingga Sanjaya memegang kekuasaan selama 22 tahun (732-754), yang kemudian diganti oleh puteranya dari Déwi Sudiwara, yaitu Rakai Panangkaran. Rarkyan Panaraban berkuasa di Sunda-Galuh selama tujuh tahun (732-739), lalu membagi kekuasaan pada dua puteranya; Sang Manarah (dalam carita rakyat disebut Ciung Wanara) di Galuh, serta Sang Banga (Hariang Banga) di Sunda.<br /><br />Sang Banga (Prabhu Kertabhuwana Yasawiguna Hajimulya) menjadi raja selama 27 tahun (739-766), tetapi hanya menguasai Sunda dari tahun 759. Dari Déwi Kancanasari, keturunan Demunawan dari Saunggalah, Sang Banga mempunyai putera bernama Rarkyan Medang, yang kemudian meneruskan kekuasaanya di Sunda selama 17 tahun (766-783) dengan gelar Prabhu Hulukujang. Karena anaknya perempuan, Rakryan Medang mewariskan kekuasaanya kepada menantunya, Rakryan Hujungkulon atau Prabhu Gilingwesi dari Galuh, yang menguasai Sunda selama 12 tahun (783-795).<br /><br />Karena Rakryan Hujungkulon inipun hanya mempunyai anak perempuan, maka kekuasaan Sunda lantas jatuh ke menantunya, Rakryan Diwus (dengan gelar Prabu Pucukbhumi Dharmeswara) yang berkuasa selama 24 tahun (795-819). Dari Rakryan Diwus, kekuasaan Sunda jatuh ke puteranya, Rakryan Wuwus, yang menikah dengan putera dari Sang Welengan (raja Galuh, 806-813). Kekuasaan Galuh juga jatuh kepadanya saat saudara iparnya, Sang Prabhu Linggabhumi (813-842), meninggal dunia. Kekuasaan Sunda-Galuh dipegang oleh Rakryan Wuwus (dengan gelar Prabhu Gajahkulon) sampai ia wafat tahun 891.<br /><br />Sepeninggal Rakryan Wuwus, kekuasaan Sunda-Galuh jatuh ke adik iparnya dari Galuh, Arya Kadatwan. Hanya saja, karena tidak disukai oleh para pembesar dari Sunda, ia dibunuh tahun 895, sedangkan kekuasaannya diturunkan ke putranya, Rakryan Windusakti. Kekuasaan ini lantas diturunkan pada putera sulungnya, Rakryan Kamuninggading (913). Rakryan Kamuninggading menguasai Sunda-Galuh hanya tiga tahun, sebab kemudian direbut oleh adiknya, Rakryan Jayagiri (916). Rakryan Jayagiri berkuasa selama 28 tahun, kemudian diwariskan kepada menantunya, Rakryan Watuagung, tahun 942. Melanjutkan dendam orangtuanya, Rakryan Watuagung direbut kekuasaannya oleh keponakannya (putera Kamuninggading), Sang Limburkancana (954-964).<br /><br />Dari Limburkancana, kekuasaan Sunda-Galuh diwariskan oleh putera sulungnya, Rakryan Sundasambawa (964-973). Karena tidak mempunyai putera dari Sundasambawa, kekuasaan tersebut jatuh ke adik iparnya, Rakryan Jayagiri (973-989). Rakryan Jayagiri mewariskan kekuasaannya ka puteranya, Rakryan Gendang (989-1012), dilanjutkan oleh cucunya, Prabhu Déwasanghyang (1012-1019). Dari Déwasanghyang, kekuasaan diwariskan kepada puteranya, lalu ke cucunya yang membuat prasasti Cibadak, Sri Jayabhupati (1030-1042). Sri Jayabhupati adalah menantu dari Dharmawangsa Teguh dari Jawa Timur, mertua raja Airlangga (1019-1042).<br /><br />Dari Sri Jayabhupati, kekuasaan diwariskan kepada putranya, Dharmaraja (1042-1064), lalu ke cucu menantunya, Prabhu Langlangbhumi ((1064-1154). Prabu Langlangbhumi dilanjutkan oleh putranya, Rakryan Jayagiri (1154-1156), lantas oleh cucunya, Prabhu Dharmakusuma (1156-1175). Dari Prabu Dharmakusuma, kekuasaan Sunda-Galuh diwariskan kepada putranya, Prabhu Guru Dharmasiksa, yang memerintah selama 122 tahun (1175-1297). Dharmasiksa memimpin Sunda-Galuh dari Saunggalah selama 12 tahun, tapi kemudian memindahkan pusat pemerintahan kepada Pakuan Pajajaran, kembali lagi ke tempat awal moyangnya (Tarusbawa) memimpin kerajaan Sunda.<br /><br />Sepeninggal Dharmasiksa, kekuasaan Sunda-Galuh turun ke putranya yang terbesar, Rakryan Saunggalah (Prabhu Ragasuci), yang berkuasa selama enam tahun (1297-1303). Prabhu Ragasuci kemudian diganti oleh putranya, Prabhu Citraganda, yang berkuasa selama delapan tahun (1303-1311), kemudian oleh keturunannya lagi, Prabu Linggadéwata (1311-1333). Karena hanya mempunyai anak perempuan, Linggadéwata menurunkan kekuasaannya ke menantunya, Prabu Ajiguna Linggawisésa (1333-1340), kemudian ke Prabu Ragamulya Luhurprabawa (1340-1350). Dari Prabu Ragamulya, kekuasaan diwariskan ke putranya, Prabu Maharaja Linggabuanawisésa (1350-1357), yang di ujung kekuasaannya gugur saat Perang Bubat. Karena saat kejadian di Bubat, putranya -- Niskalawastukancana -- masih kecil, kekuasaan Sunda sementara dipegang oleh Patih Mangkubumi Sang Prabu Bunisora (1357-1371).<br />Prasasti Kawali di Kabuyutan Astana Gedé, Kawali, Ciamis.<br /><br />Sapeninggal Prabu Bunisora, kekuasaan kembali lagi ke putra Linggabuana, Niskalawastukancana, yang kemudian memimpin selama 104 tahun (1371-1475). Dari isteri pertama, Nay Ratna Sarkati, ia mempunyai putera Sang Haliwungan (Prabu Susuktunggal), yang diberi kekuasaan bawahan di daerah sebelah barat Citarum (daerah asal Sunda). Prabu Susuktunggal yang berkuasa dari Pakuan Pajajaran, membangun pusat pemerintahan ini dengan mendirikan keraton Sri Bima Punta Narayana Madura Suradipati. Pemerintahannya terbilang lama (1382-1482), sebab sudah dimulai saat ayahnya masih berkuasa di daerah timur. Dari Nay Ratna Mayangsari, istrinya yang kedua, ia mempunyai putera Ningratkancana (Prabu Déwaniskala), yang meneruskan kekuasaan ayahnya di daerah Galuh (1475-1482).<br /><br />Susuktunggal dan Ningratkancana menyatukan ahli warisnya dengan menikahkan Jayadéwata (putra Ningratkancana) dengan Ambetkasih (putra Susuktunggal). Tahun 1482, kekuasaan Sunda dan Galuh disatukan lagi oleh Jayadéwata, yang bergelar Sri Baduga Maharaja. Sapeninggal Jayadéwata, kekuasaan Sunda-Galuh turun ke putranya, Prabu Surawisésa (1521-1535), kemudian Prabu Déwatabuanawisésa (1535-1543), Prabu Sakti (1543-1551), Prabu Nilakéndra (1551-1567), serta Prabu Ragamulya atau Prabu Suryakancana (1567-1579). Prabu Suryakancana ini merupakan pemimpin kerajaan Sunda-Galuh yang terakhir, sebab setelah beberapa kali diserang oleh pasukan Maulana Yusuf dari Kesultanan Banten, mengakibatkan kekuasaan Prabu Surya Kancana dan Kerajaan Pajajaran runtuh.Raja-raja Kerajaan Sunda-Galuh<br /><br />Di bawah ini deretan raja-raja yang pernah memimpin Kerajaan Sunda menurut naskah Pangéran Wangsakerta (waktu berkuasa dalam tahun Masehi):<br /><br /> 1. Tarusbawa (menantu Linggawarman, 669 - 723)<br /> 2. Harisdarma, atawa Sanjaya (menantu Tarusbawa, 723 - 732)<br /> 3. Tamperan Barmawijaya (732 - 739)<br /> 4. Rakeyan Banga (739 - 766)<br /> 5. Rakeyan Medang Prabu Hulukujang (766 - 783)<br /> 6. Prabu Gilingwesi (menantu Rakeyan Medang Prabu Hulukujang, 783 - 795)<br /> 7. Pucukbumi Darmeswara (menantu Prabu Gilingwesi, 795 - 819)<br /> 8. Rakeyan Wuwus Prabu Gajah Kulon (819 - 891)<br /> 9. Prabu Darmaraksa (adik ipar Rakeyan Wuwus, 891 - 895)<br /> 10. Windusakti Prabu Déwageng (895 - 913)<br /> 11. Rakeyan Kamuning Gading Prabu Pucukwesi (913 - 916)<br /> 12. Rakeyan Jayagiri (menantu Rakeyan Kamuning Gading, 916 - 942)<br /> 13. Atmayadarma Hariwangsa (942 - 954)<br /> 14. Limbur Kancana (putera Rakeyan Kamuning Gading, 954 - 964)<br /> 15. Munding Ganawirya (964 - 973)<br /> 16. Rakeyan Wulung Gadung (973 - 989)<br /> 17. Brajawisésa (989 - 1012)<br /> 18. Déwa Sanghyang (1012 - 1019)<br /> 19. Sanghyang Ageng (1019 - 1030)<br /> 20. Sri Jayabupati (Detya Maharaja, 1030 - 1042)<br /> 21. Darmaraja (Sang Mokténg Winduraja, 1042 - 1065)<br /> 22. Langlangbumi (Sang Mokténg Kerta, 1065 - 1155)<br /> 23. Rakeyan Jayagiri Prabu Ménakluhur (1155 - 1157)<br /> 24. Darmakusuma (Sang Mokténg Winduraja, 1157 - 1175)<br /> 25. Darmasiksa Prabu Sanghyang Wisnu (1175 - 1297)<br /> 26. Ragasuci (Sang Mokténg Taman, 1297 - 1303)<br /> 27. Citraganda (Sang Mokténg Tanjung, 1303 - 1311)<br /> 28. Prabu Linggadéwata (1311-1333)<br /> 29. Prabu Ajiguna Linggawisésa (1333-1340)<br /> 30. Prabu Ragamulya Luhurprabawa (1340-1350)<br /> 31. Prabu Maharaja Linggabuanawisésa (yang gugur dalam Perang Bubat, 1350-1357)<br /> 32. Prabu Bunisora (1357-1371)<br /> 33. Prabu Niskalawastukancana (1371-1475)<br /> 34. Prabu Susuktunggal (1475-1482)<br /> 35. Jayadéwata (Sri Baduga Maharaja, 1482-1521)<br /> 36. Prabu Surawisésa (1521-1535)<br /> 37. Prabu Déwatabuanawisésa (1535-1543)<br /> 38. Prabu Sakti (1543-1551)<br /> 39. Prabu Nilakéndra (1551-1567)<br /> 40. Prabu Ragamulya atau Prabu Suryakancana (1567-1579)<br /><br /><br /> * Aca. 1968. Carita Parahiyangan: naskah titilar karuhun urang Sunda abad ka-16 Maséhi. Yayasan Kabudayaan Nusalarang, Bandung.<br /> * Ayatrohaedi. 2005. Sundakala: cuplikan sejarah Sunda berdasarkan naskah-naskah "Panitia Wangsakerta" dari Cirebon. Pustaka Jaya, Jakarta.<br /> * Edi S. Ekajati. 2005. Polemik Naskah Pangeran Wangsakerta. Pustaka Jaya, Jakarta. ISBN 979-419-329-1<br /> * Yoséph Iskandar. 1997. Sejarah Jawa Barat: yuganing rajakawasa. Geger Sunten, Bandung.<br /><br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-19379192851170690002010-10-09T11:43:00.000+07:002010-10-09T11:43:38.488+07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-Doa0alTwDONWVV8nM_vqEOTKUwJn0q_bZBh20u9lS553MvB9FG4VZP6JwRq9CvHCy59kYNUASWqZZf4A81dvjPiXxGah0dS9DicKkIQT8i3vWgs0_sbX2B3ckbgtbUNP9L4UH4b4fU/s1600/DAK-DEKON-SD-3.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-Doa0alTwDONWVV8nM_vqEOTKUwJn0q_bZBh20u9lS553MvB9FG4VZP6JwRq9CvHCy59kYNUASWqZZf4A81dvjPiXxGah0dS9DicKkIQT8i3vWgs0_sbX2B3ckbgtbUNP9L4UH4b4fU/s200/DAK-DEKON-SD-3.gif" width="140" /></a></div>
<span class="fullpost"><style type="text/css">
<br>table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}<br>.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}<br>
</style><br /><br /><table class="tableizer-table"><br /><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>KIT MATEMATIKA SD ( PAKET 1 )</th><th> </th></tr>
<tr><td>No</td><td>Nama alat</td></tr>
<tr><td>Urut</td><td> </td></tr>
<tr><td>1</td><td>Model Dekak-dekak</td></tr>
<tr><td> </td><td>Model Bangun Ruang ( Masif )</td></tr>
<tr><td>2</td><td>* Masif Kubus</td></tr>
<tr><td>3</td><td>* Masif balok</td></tr>
<tr><td>4</td><td>* Masif Tabung</td></tr>
<tr><td>5</td><td>* Masif Limas</td></tr>
<tr><td>6</td><td>* Masif Kerucut</td></tr>
<tr><td>7</td><td>* Masif bola</td></tr>
<tr><td>8</td><td>* Masif Prisma</td></tr>
<tr><td> </td><td>Model bangun Volum ( Masif )</td></tr>
<tr><td>9</td><td>* Masif Kubus</td></tr>
<tr><td>10</td><td>* Masif Balok</td></tr>
<tr><td>11</td><td>* Masif Tabung</td></tr>
<tr><td>12</td><td>* Masif Limas</td></tr>
<tr><td>13</td><td>* Masif Kerucut</td></tr>
<tr><td>14</td><td>* Masif bola</td></tr>
<tr><td>15</td><td>* Masif Prisma</td></tr>
<tr><td> </td><td>Model Bangun Ruang Kerangka</td></tr>
<tr><td>16</td><td>* Kerangka Kubus</td></tr>
<tr><td>17</td><td>* Kerangka balok</td></tr>
<tr><td>18</td><td>* Kerangka Limas</td></tr>
<tr><td>19</td><td>* Kerangka Prisma</td></tr>
<tr><td>20</td><td>Lambang Bilangan & dan Kartu gambar</td></tr>
<tr><td>21</td><td>Papan Panel</td></tr>
<tr><td>22</td><td>Model bangun datar</td></tr>
<tr><td>23</td><td>Model Lidi</td></tr>
<tr><td>24</td><td>Model tangram 7</td></tr>
<tr><td>25</td><td>Model tangram 5</td></tr>
<tr><td>KIT MATEMATIKA SD ( PAKET 2 )</td><td> </td></tr>
<tr><td>No</td><td> </td></tr>
<tr><td>Urut</td><td> </td></tr>
<tr><td>1</td><td>Blok Dines</td></tr>
<tr><td>2</td><td>Model Papan Berpaku</td></tr>
<tr><td>3</td><td>Blok Logika</td></tr>
<tr><td>4</td><td>Model Segitiga Siku - siku</td></tr>
<tr><td>5</td><td>Charta, daftar operasi bilangan cacah</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Charta, daftar penjumlahan bilangan bulat</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Charta, operasi perkalian bilangan bulat</td></tr>
<tr><td>8</td><td>Charta, garis bilangan pecahan</td></tr>
<tr><td>9</td><td>Charta, himpunan</td></tr>
<tr><td>10</td><td>Klinometer</td></tr>
<tr><td>11</td><td>Model Luas Segitiga</td></tr>
<tr><td>12</td><td>Model Bilangan 5an</td></tr>
<tr><td>13</td><td>Model Bilangan 7an</td></tr>
<tr><td>14</td><td>Blok Pecahan Lingkaran</td></tr>
<tr><td>15</td><td>Blok Pecahan Persegi</td></tr>
</tbody></table>
<br /><br /> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-76305109172515453702010-10-09T10:56:00.000+07:002010-10-09T10:56:10.300+07:00Ipa untuk SD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc_Yak9ZiCNH5VJKT2TA_CxESHumH0dJo2H5Goamad9l5whd7JOI_gKtk71ZwpKgAoOp9yjf-T9N0UIBq9QFmklUnbHmpmKOKB4FvKjGC2VYzlXqFzt8-n6O4Mh4v-qhaAU6fQXv9lsZI/s200/DAK-DEKON-SD-1.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="140" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbWPZvUlK1z8WyKlhWxSxn0Bznm0IIcM0HSwU78vH12wWnHE0sZeaa_HiVjTiCkHcUvE_7hWiJvXV4z8EYL2zdq5ZLneFeGopRmhWDtgK1w095QXlKP5c7gMsCzDSI5kSJYekBqmLW1VE/s200/hal-2SD.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="142" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWdxcjodJp3OyddNjK1j4AaXmxFVLTwXouQliLEs53VBJVyRceGHSnYXCSn1MXpAe76sp_Zi3hlNn-YEGgMJpKn1FcvtTITvwf7D9fcMKqc8kmsIs_cSDKh4ivbLbdzwZM5g-vH4RN4SE/s200/hal-1SD.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="142" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWdxcjodJp3OyddNjK1j4AaXmxFVLTwXouQliLEs53VBJVyRceGHSnYXCSn1MXpAe76sp_Zi3hlNn-YEGgMJpKn1FcvtTITvwf7D9fcMKqc8kmsIs_cSDKh4ivbLbdzwZM5g-vH4RN4SE/s1600/hal-1SD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbWPZvUlK1z8WyKlhWxSxn0Bznm0IIcM0HSwU78vH12wWnHE0sZeaa_HiVjTiCkHcUvE_7hWiJvXV4z8EYL2zdq5ZLneFeGopRmhWDtgK1w095QXlKP5c7gMsCzDSI5kSJYekBqmLW1VE/s1600/hal-2SD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbWPZvUlK1z8WyKlhWxSxn0Bznm0IIcM0HSwU78vH12wWnHE0sZeaa_HiVjTiCkHcUvE_7hWiJvXV4z8EYL2zdq5ZLneFeGopRmhWDtgK1w095QXlKP5c7gMsCzDSI5kSJYekBqmLW1VE/s1600/hal-2SD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhc_Yak9ZiCNH5VJKT2TA_CxESHumH0dJo2H5Goamad9l5whd7JOI_gKtk71ZwpKgAoOp9yjf-T9N0UIBq9QFmklUnbHmpmKOKB4FvKjGC2VYzlXqFzt8-n6O4Mh4v-qhaAU6fQXv9lsZI/s1600/DAK-DEKON-SD-1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<style type="text/css">
<br>table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}<br>.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}<br>
</style><br /><br /><table class="tableizer-table"><br /><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>No</th><th>Nama Alat</th><th>Vol / Set</th><th>Harga</th></tr>
<tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td></tr>
<tr><td>1</td><td>Kit Neraca</td><td>1 Set</td><td> Rp1,975,000 </td></tr>
<tr><td>2</td><td>kit Air</td><td>1 Set</td><td> Rp950,000 </td></tr>
<tr><td>3</td><td>kit Mineral</td><td>1 Set</td><td> Rp1,350,000 </td></tr>
<tr><td>4</td><td>Carta Angin</td><td>1 Set</td><td> Rp425,000 </td></tr>
<tr><td>5</td><td>Kit Bunyi</td><td>1 Set</td><td> Rp1,575,000 </td></tr>
<tr><td>6</td><td>Penyesuaian Diri Binatang</td><td>1 Set</td><td> Rp525,000 </td></tr>
<tr><td>7</td><td>Kartu Nutrisi</td><td>1 Set</td><td> Rp475,000 </td></tr>
<tr><td>8</td><td>Sistem Pencernaan Makanan Manusia</td><td>1 Set</td><td> Rp575,000 </td></tr>
<tr><td>9</td><td>Kit Minyak Bumi dan Batu Bara</td><td>1 Set</td><td> Rp1,750,000 </td></tr>
<tr><td>10</td><td>Kit Cahaya</td><td>1 Set</td><td> Rp2,375,000 </td></tr>
<tr><td>11</td><td>Kit Optik</td><td>1 Set</td><td> Rp2,500,000 </td></tr>
<tr><td>12</td><td>Kit Pesawat Sederhana</td><td>1 Set</td><td> Rp2,750,000 </td></tr>
<tr><td>13</td><td>Perubahan Bentuk Energi</td><td>1 Set</td><td> Rp750,000 </td></tr>
<tr><td>14</td><td>Kit Panas</td><td>1 Set</td><td> Rp2,550,000 </td></tr>
<tr><td>15</td><td>Perkembangbiakan tumbuhan</td><td>1 Set</td><td> Rp350,000 </td></tr>
<tr><td>16</td><td>Kit Magnet</td><td>1 Set</td><td> Rp2,750,000 </td></tr>
<tr><td>17</td><td>Kit Listrik</td><td>1 Set</td><td> Rp2,750,000 </td></tr>
<tr><td>18</td><td>Sistem Tata Surya</td><td>1 Set</td><td> Rp750,000 </td></tr>
<tr><td>19</td><td>Apron Matahari, Bumi, Bulan</td><td>1 Set</td><td> Rp550,000 </td></tr>
<tr><td>20</td><td>Lemari untuk Kit / Alat</td><td>1 Set</td><td> Rp1,950,000 </td></tr>
<tr><td>21</td><td>Tiang Penyangga</td><td>1 Set</td><td> Rp375,000 </td></tr>
<tr><td>Jumlah Total</td><td> </td><td> </td><td> Rp30,000,000 </td></tr>
</tbody></table>
<br />laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-92140753752336284012010-10-06T12:09:00.000+07:002010-10-06T12:09:07.137+07:00IPA berbasis IT<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 34px;" x:str=""><col style="width: 26pt;" width="34"></col><tbody>
<tr height="29" style="height: 21.75pt;"> <td class="xl65" height="29" style="height: 21.75pt; width: 26pt;" width="34"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 297px;" x:str=""><col style="width: 26pt;" width="34"></col><col style="width: 197pt;" width="263"></col><tbody>
<tr height="29" style="height: 21.75pt;"> <td class="xl65" colspan="2" height="29" style="height: 21.75pt; width: 223pt;" width="297"><u>P</u><u>engembangan Sumber Belajar Berbasis TIK</u></td> </tr>
</tbody></table>
</td> </tr>
</tbody></table>
<style type="text/css">
table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}
.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}
</style>
<table class="tableizer-table"><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>No</th><th>Nama dan Spesifikasi</th><th>Volume</th><th></th></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Piranti Antarmuka 6 Kanal; Input 6 kanal; 2 kanal analog dengan konektor BT, 2 kanal digital dengan konektor BT dan 2 kanal analog dengan konektor 4mm</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>2</td><td>Sensor Suhu (-20…1250C); NTC transmitor 20 kOhm; koneksi BT (British Telcom); Panjang Kabel 150 cm</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>3</td><td>Sensor Bunyi; Ukuran 50 x 35 x 20 mm; Rentang Input Bunyi ± 45 Pa (0,45 mbar) > 124 dB; Rentang tegangan output ± 10 V; Resolusi 22 mPa (0,22 mbar); Rentang Frekuensi 50 - 12.000 Hz; Koneksi BT </td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>4</td><td>Sensor Cahaya; Ukuran Dia. 15 x 126 mm; Rentang pengukuran: 0,1 W/m2 - 10 W/m2; Resolusi: 2,5 mW/m2; Respon spektrum: 300 - 1100 mm; Koneksi BT</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>5</td><td>Sensor Gaya; Ukuran Dia. 116 x 75 x 25 mm; Rentang pengukuran: 10 N - 100 N; Tegangan Output 0 - 5 V; Resolusi 0,003 N; Akurasi ± 0,01 N; Koneksi BT</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>6</td><td>Adaptor BT Piug</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>7</td><td>Sensor Tegangan; Rentang tegangan input: ± 10V; Rentang tegangan output ± 7 V; Resolusi: 7,9 mV; Koneksi BT</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>8</td><td>Sensor Gerak Ultrasonik BT; Ukuran: 115 x 65 x 34 mm; Jarak minimum: 0,2 m; Jarak maksimum 6 - 10 m; Resolusi: 1 mm; Frekuensi ultrasonik: 49,4 kHz; Koneksi: BT</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>9</td><td>Sensor Tekanan (0…700kPa); Ukuran: 50 x 35 x 20 mm; Rentang penukuran: 0 - 700kPa (0 - 7 atm); Tegangan output: 0,2 - 4,7 V; Resolusi: 0,16 kPa (0,0016 atm); Koneksi: BT</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>10</td><td>Aplikasi perangkat lunak</td><td>1 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>11</td><td>Netbook; Intel Atom prosesor N270 (512KB L2 cache, 1,66 GHz, 533 MHz FSB) Hyper Threading, 10,1" Widescreen TFT Display, Intel 945GM Express Chipset with Intel GMA 950, DDR2 1 GB, HDD 160GB, VGA-out, 10/100 LAN, 5-in-1 Media Reader, 3 Cell Battery, Blueto</td><td>1 </td><td>unit </td></tr>
<tr><td>12</td><td>LCD Projector; SVGA (800 x 600), Lumens 2300 ANSI, 4:3, 2000:1, 2.3 Kg</td><td>1 </td><td>unit </td></tr>
</tbody></table>
<u><span style="font-size: small;">PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELEJARAN IPA BERBASIS TIK</span></u>
<style type="text/css">
table.tableizer-table {border: 1px solid #CCC; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;} .tableizer-table td {padding: 4px; margin: 3px; border: 1px solid #ccc;}
.tableizer-table th {background-color: #104E8B; color: #FFF; font-weight: bold;}
</style>
<table class="tableizer-table"><tbody>
<tr class="tableizer-firstrow"><th>No</th><th>Nama dan Spesifikasi</th><th>Volume</th><th></th></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>1</td><td>Mikroskop Digital; Kamera digital built-in dalam badan mikroskop (1280 x 1024 piksel, 0,5" CIMOS); pembesaran 1.000 x</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>2</td><td>Perangkat Pemeliharaan Mikroskop</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>3</td><td>Mikroslaid Darah Manusia</td><td>2 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>4</td><td>Mikroslaid Tulang Rawan</td><td>2 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>5</td><td>Mikroslaid Tulang Keras</td><td>2 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>6</td><td>Mikroslaid Pinus sp, daun, p.l.</td><td>2 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>7</td><td>Mikroslaid Lilium (3 macam)</td><td>2 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>8</td><td>Mikroslaid Biologi (6 macam)</td><td>2 </td><td>set </td></tr>
<tr><td>9</td><td>Kotak Sediaan (kapasitas 100 slaid)</td><td>1 </td><td>buah </td></tr>
<tr><td>10</td><td>Kaca Benda</td><td>2 </td><td>pak </td></tr>
<tr><td>11</td><td>Kaca Penutup; 20 x 20 mm</td><td>2 </td><td>pak </td></tr>
<tr><td>12</td><td>Laptop</td><td>1 </td><td>set </td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost"> </span>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6123893552111337498.post-51715842139461625322010-10-05T19:50:00.001+07:002010-10-05T19:53:47.026+07:00Multimedia laboratorium bahasa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1-uyTtYEnIo7uirkEbSYboBegEYY_Tz6cNMbCr4l8jzulVUeHD5f3wIoEy_jHpSZksxjLCOpyYe5PnCBYGEdXYNpWvDHdXZ1y-w5mB_ygULTaafT1akcjywachuy3jKciljPFlfIuHk/s1600/Murid.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></span></div>
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN0vC3gCtS17aPP4_dazWUUspehSnGgxLg2nA4jA4SroNBXDglNA6J78frppcDiZn5TcUN9gJiDNjIPjrav7sAJaqPe1QPhnMZB559RtGtQLnzdy-L4Bw9jo-325oLmKBcRW7f4Ae3BUE/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN0vC3gCtS17aPP4_dazWUUspehSnGgxLg2nA4jA4SroNBXDglNA6J78frppcDiZn5TcUN9gJiDNjIPjrav7sAJaqPe1QPhnMZB559RtGtQLnzdy-L4Bw9jo-325oLmKBcRW7f4Ae3BUE/s320/untitled.bmp" width="320" /></a></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="fullpost" style="font-size: small;">Laboratorium Bahasa Multimedia:</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="fullpost" style="font-size: small;"> adalah merupakan pengembangan lebih dari sistem lab bahasa konvensional menuju ke sistem lab bahasa berbasis komputer yang lebih aplikatif dan fleksibel.<br />Lab Bahasa Multimedia PT Visisndo Mitra Indonesia menggunakan software “TeachingLab” merupakan sebuah software sistem kontrol audio lab bahasa yang bekerja melalui jaringan LAN komputer. Menggunakan audio streaming menghasilkan komunikasi suara yang jernih. TeachingLab juga disertai sistem kontrol PC sehingga dapat juga digunakan sebagai alat pengajaran dalam sebuah lab komputer biasa.<br />Sistem full software sangat meminimalkan segi kerusakan alat permanen (hardware), mudah dalam perawatan, anda cukup menginstall ulang software jika terjadi kerusakan pada komputer dan lab dapat digunakan lagi.<br />TeachingLab telah dikembangkan lebih dari 4 tahun yang bermula dari sistem lab bahasa konvensional menuju ke sistem lab bahasa multimedia yang lebih aplikatif dan fleksibel.<br />TeachingLab merupakan solusi dari sistem lab bahasa yang ada di Indonesia yang tidak dipungkiri sering menimbulkan berbagai masalah. Diantara masalah yang ada yaitu alat yang mudah rusak, ketidak tersediaan suku cadang, kesulitan dalam<br />pengoperasian, harga produk yang sangat tinggi serta pelayanan purna jual yang kurang memuaskan. Jika dicek dari semua sekolah di Indonesia yang memiliki fasilitas lab bahasa maka kurang dari 50% yang dapat beroperasi secara baik.<br />Lab bahasa merupakan salah satu fasilitas kebanggaan suatu sekolah karena dengan mahalnya alat dan sulitnya mendapatkan produk lab bahasa tersebut. Seiringnya perkembangan teknologi lab bahasa konvensional sudah mulai ditinggalkan. Selain karena susah dalam perawatan, sistem lab bahasa yang sekarang juga dituntut untuk multi fungsi agar dapat mengarah ke sistem pembelajaran berbasis ICT. PT. Visindo Mitra Indonesia dengan software TeachingLab-nya merupakan salah satu pelopor dari banyak produk lab bahasa yang mencoba beralih kearah multimedia komputer yang sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan saat ini.<br />Dengan misi untuk ikut serta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, kami PT. Visindo Mitra Indonesia akan berusaha memberikan pelayanan terbaik yang tidak hanya berorientasi bisnis semata. Dengan harga yang relatif terjangkau diharapkan Laboratorium Bahasa Multimedia dapat digunakan untuk setiap sekolah di Indonesia yang memiliki keterbatasan dana sekalipun.</span><span style="font-size: small;"><br /></span><span class="fullpost" style="font-size: small;">Tentunya TeachingLab masih mempunyai banyak kekurangan, kami, PT Visindo Mitra Indonesia sangat menerima saran serta kritik membanguan dari anda serta kami juga mohon dukungannya agar PT. Visindo Mitra Indonesia tetap eksis agar tetap dapat berperan untuk kemajuan pendidikan di Indonesia.</span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><u><span class="fullpost"> Operating system For Mast</span>er </u></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="color: white;"></span></span><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span class="fullpost" style="font-size: small;"> </span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVV2UvfOr8WRNkzi7ryk45HKYkXLLB6u668PveDyvhOLJOYC6O3B22xX1J5QB7DousDmuRbjXWN-OZlwwlwA-9PmxUw0_k5pTlL8bypAk2ROqNoi3N_B_UQ1W6f6spW_ehw0Za-QvAoRw/s400/Multimedia.bmp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="400" /></span></td></tr>
<tr align="left"><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"> 1.Intercom : Komunikasi audio dua arah melalui headset, guru dapat berbicara dengan siswanya melalui headset yang terhubung ke soundcard komputer.<br />2.Model : Memperdengarkan suara salah satu siswa ke seluruh siswa dalam kelas. Digunakan untuk menunjuk salah satu siswa sebagai contoh dalam speaking.<br />3.Record Voice : Berkomunikasi audio sekaligus merekam suara siswa yang dipilih kedalam file.<br />4.Play record : Memutar hasil dari rekaman siswa.<br />5.Lock PC : Mengunci fungsi mouse dan keyboard siswa, digunakan saat menerangkan agar siswa fokus terhadap pelajaran yang diberikan guru dan tidak bermain-main komputer sendiri.<br />6.Remote PC : Digunakan untuk mengendalikan layar komputer siswa dari komputer guru.<br />7.Turn Off PC : Digunakan untuk mematikan komputer siswa dari komputer guru.<br />8.Desktop Monitoring : dapat melihat tampilan desktop siswa, desktop siswa dapat tampil secara Thumbnails pada panel kontrol siswa.<br />9.Talk to ALL : Berbicara ke seluruh siswa dalam kelas melalui headset.<br />10.Audio Broadcast : Mengirimkan sinyal audio MP3/Wav ke seluruh siswa secara bersama-sama.<br />11.Transfer File : Mengirim file keseluruh siswa secara bersama-sama untuk langsung dibuka, dapat juga dikirim kedalam group belajar.<br />12.Clone Desktop All : Mengirimkan layar komputer guru keseluruh siswa. Digunakan saat menerangkan materi secara bersama-sama.<br />13.Lock All Client : Mengunci mouse dan keyboard seluruh siswa.<br />14.Testing dengan skor otomatis, dapat diaplikasikan untuk berbagai matapelajaran tidak hanya untuk bahasa inggris. File laporan dapat disimpan dalam format Excel.<br />15.Dilengkapi juga fasilitas backup hasil rekaman.</span></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"><br /></span><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: small;"><br /></span></tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: small;"><br /></span></tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: auto; text-align: left;"><tbody><span style="font-size: small;"><br /></span></tbody></table>
</td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"><br /></span></td><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: left;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><td style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL1-uyTtYEnIo7uirkEbSYboBegEYY_Tz6cNMbCr4l8jzulVUeHD5f3wIoEy_jHpSZksxjLCOpyYe5PnCBYGEdXYNpWvDHdXZ1y-w5mB_ygULTaafT1akcjywachuy3jKciljPFlfIuHk/s1600/Murid.bmp" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></span></td></tr>
<tr align="justify"><td class="tr-caption"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Operational for student</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Panel control client, akan muncul secara otomatis setiap software master mendeteksi adanya software client yang aktif di computer dalam jaringan. Panel control client dapat dipindah-pindahkan posisinya sesuai keinginan (dapat di drag).</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Adapaun functional system pada client adalah sebagai berikut :</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1.Intercom : Komunikasi audio dua arah melalui headset, guru dapat berbicara dengan siswanya melalui headset yang terhubung ke soundcard komputer.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2.Model : Memperdengarkan suara salah satu siswa ke seluruh siswa dalam kelas. Digunakan untuk menunjuk salah satu siswa sebagai contoh dalam speaking.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3.Record : Berkomunikasi antara guru dengan siswa sekaligus merekam suara siswa yang dipilih kedalam file.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4.Play : Memutar file hasil dari rekaman siswa.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5.Chat : Dilakukan untuk komunikasi berbasis teks dengan siswa.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6.Desktop Spy : Digunakan untuk melihat layer computer siswa tanpa diketahui siswa yang bersangkutan.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7.Remot PC : Digunakan untuk mengendalikan computer siswa dari computer guru.</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8.Send Desktop : Digunakan untuk menampilkan layar computer guru ke layar computer siswa.</span></span></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td><td class="tr-caption"></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 0.25in; text-align: left; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: "Century Gothic";"><br /><o:p></o:p></span></div>laboratorium bahasahttp://www.blogger.com/profile/09633635802344154873noreply@blogger.com0